20xx班主任年終工作參考總結(jié)_1-資料下載頁
2025-01-17 01:13本頁面
【正文】 的時(shí)間和學(xué)生同路談心、交流；從中能明白班內(nèi)好多不容易覺察的征詢題。及時(shí)勸阻，及時(shí)處理。學(xué)生打架了，我會靜下心來理解情況，把事情教給學(xué)生本人處理，往往會有意想不到的效果；用照片來記錄下我們的每一次活動。
六、和家長成為朋友
我認(rèn)為和家長的溝通是特別重要的，畢竟，學(xué)生是本人的，小孩是家長的。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把征詢題都推給家長，把小孩也茫然的推給家長。由于通過多年的教育工作使我明白得了，學(xué)生最瞧不起找家長的教師。把征詢題交給家長，學(xué)生的工作往往更被動，與家長交朋友是由于我們家長落后了，不理解小孩的心理，沒有和小孩成為真正的朋友。每一個(gè)家長都是特別愛本人的小孩的，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成特別大的苦惱。我要求家長和小孩定一個(gè)共同成長的計(jì)劃：讓家長給班主任介紹小孩成長的經(jīng)歷，談?wù)剬π『⒌慕逃谕?。以協(xié)助我更多的理解小孩，使我的教育工作做得更詳細(xì)，更到位。
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