【正文】 學(xué)生積極思維的教法。有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并倡導(dǎo)寫(xiě)教后記?！　≌J(rèn)真開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任老師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能、制造才能，使學(xué)生成為“合格+專長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于方式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作詳細(xì)化。半學(xué)期以來(lái)，課外活動(dòng)小組獲得了較好的成效?！　〗M織好各類學(xué)科競(jìng)賽。依照國(guó)家、省、市教育部門(mén)學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好中學(xué)作文競(jìng)賽，生物和物理、化學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)覺(jué)人才、促進(jìn)教學(xué)、活潑學(xué)生課外活動(dòng)?！　閷W(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》，探究操作性較強(qiáng)的檔案袋評(píng)估方法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素養(yǎng)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫(xiě)提供依照?！　〖訌?qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的治理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門(mén)職責(zé)，使其積極效勞于教學(xué)，不斷提高效勞水平，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建立并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)催促檢查老師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以習(xí)慣現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來(lái)多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)?！　∽ズ美怼⒒?、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員老師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課老師、實(shí)驗(yàn)員老師簽字。實(shí)驗(yàn)室老師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和老師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。　　三、注重師資隊(duì)伍建立，著力培養(yǎng)青年老師?！　♂槍?duì)學(xué)校中青年老師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年老師培訓(xùn)方案》，施行師徒結(jié)對(duì)。要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課。開(kāi)展青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。施行“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和妨礙廣大老師，為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。　　四、標(biāo)準(zhǔn)考試制度，以考促教?！　〗虒W(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)?？荚嚹軌虼龠M(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則標(biāo)準(zhǔn)　　月考制度。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一。考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作完畢后，任課老師要及時(shí)將成績(jī)交到教務(wù)處備案。要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的緣故，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題才能，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)老師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，鼓舞后進(jìn)，為構(gòu)成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推進(jìn)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。　　五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作　　九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為實(shí)在提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目的治理方案》，成立以顏丙峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開(kāi)了五次畢業(yè)班老師工作會(huì)議，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師依照學(xué)科特點(diǎn)擬定好實(shí)在可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧打破教學(xué)難點(diǎn)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深化年級(jí)檢查催促此項(xiàng)工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級(jí)部分老師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)?！　×?、存在咨詢題　　備課組集體備課留于方式的較多，有的備課組實(shí)際上進(jìn)展了屢次的集體備課，但是活動(dòng)的記載得不及時(shí)、不完好。少數(shù)老師　　的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完好。有的老師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，真正屬于本人獨(dú)到的東西不多。平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氣氛不強(qiáng)。合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能構(gòu)成一種良好的制度。　　七、下一步工作展望　　加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的治理力度，進(jìn)一步改變老師的教育觀念?！　±蠋煹慕虒W(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。　　“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深化持久地開(kāi)展下去。　　對(duì)中考的研究應(yīng)更深化更透徹些，使我們的老師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能習(xí)慣新課程。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任老師會(huì)議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績(jī)?！　∞D(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑?！　∵^(guò)去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革開(kāi)展的情勢(shì)和學(xué)校開(kāi)展的要求尚有非常遠(yuǎn)的間隔，我們一定正視缺乏，接著努力，把工作做得更好?！　∑耍航虅?wù)處教學(xué)工作總結(jié)　　本學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,依托全體老師努力，一直堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新方式，不斷的完善和改良教學(xué)方法，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。接著堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)和計(jì)劃為指導(dǎo)，積極營(yíng)建“教學(xué)即研究”的科研氣氛，遵照教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把處理教學(xué)中的實(shí)際咨詢題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿?！　∫韵戮歪槍?duì)本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié)?！　∫?、認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們依照實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，方式多樣?！　”緦W(xué)期進(jìn)展了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座方式開(kāi)展《營(yíng)建高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎么樣記聽(tīng)課筆記》《崗位練兵手冊(cè)第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的考慮——老師們?cè)谀男┓矫嫘枰岣?認(rèn)確實(shí)查材料，做課件。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)確實(shí)工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制造》。學(xué)習(xí)中全體成員比擬認(rèn)真?！　∮眯目紤]，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開(kāi)發(fā)工作。三月下旬開(kāi)場(chǎng)校本教材的開(kāi)發(fā)工作：3月x日組織我校11位語(yǔ)文老師開(kāi)了發(fā)動(dòng)會(huì)議，主題是討論校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了15年級(jí)以課外閱讀的校本教材。在下旬搜集小學(xué)10冊(cè)語(yǔ)文書(shū)出　　現(xiàn)的古詩(shī)。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級(jí)的校本教材的研究。　　二、認(rèn)確實(shí)做好本學(xué)期各科考試工作?！　∽龊霉芫纸逃纸M織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，　　在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)5年級(jí)老師開(kāi)了發(fā)動(dòng)會(huì)(2)進(jìn)展了報(bào)名工作(3)語(yǔ)數(shù)老師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)展了考場(chǎng)，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次5年級(jí)單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種方式。這一次的組織工作讓我查找到了本人的缺乏。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。　　做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語(yǔ)數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作　　6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來(lái)，下旬認(rèn)確實(shí)組織安排文字科目的考試工作和評(píng)卷工作?！　?月中旬認(rèn)確實(shí)做好了15年級(jí)語(yǔ)數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作?！　〗M織好管局的聯(lián)考科目的考試工作　　7月初管局的聯(lián)考科目一下來(lái)，(四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué))我校非常注重，就對(duì)聯(lián)考年級(jí)老師開(kāi)了會(huì)，讓大家做好充足的預(yù)備?！　”敬蔚穆?lián)考成績(jī)比擬好，四年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)科學(xué)居管局上游?！　∪?、扎實(shí)有效的做好青年老師的培養(yǎng)工作　　接著開(kāi)展青年老師的賽課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng)?！　”緦W(xué)期46月開(kāi)展了青年老師賽課，共有12位老師參加。賽課　　前對(duì)全體老師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開(kāi)課，有關(guān)老師要參加，并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。這些老師的課遭到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，此次活動(dòng)開(kāi)展的提升了老師的業(yè)務(wù)才能?！　≈芪宓慕萄谢顒?dòng)按教研組活動(dòng)，主要是對(duì)本周賽課內(nèi)容進(jìn)展評(píng)課，評(píng)課中進(jìn)展三個(gè)環(huán)節(jié)：　　一是由賽課者說(shuō)(設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目的的理由，重難點(diǎn)如何打破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些缺乏)　　二是由聽(tīng)課者評(píng)(聽(tīng)課者都談本人見(jiàn)解，從本課的最大的亮點(diǎn)和缺乏)三是由全組成員議(改良措施，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)歷)。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活潑，老師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。　　指導(dǎo)青年老師的工作　　本學(xué)期，學(xué)校將接著開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有5位老師對(duì)6名青年老師進(jìn)展課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽(tīng)課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同討論教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的才能，并獲得了一定的成效?！　∷?、做好日常的教學(xué)治理工作　　關(guān)于日常的教學(xué)治理工作，我能夠說(shuō)從零學(xué)起，在戰(zhàn)主任的平日的提示和指導(dǎo)下，逐步的學(xué)會(huì)勤于擅長(zhǎng)考慮咨詢題。如：老師臨時(shí)請(qǐng)假　　戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時(shí)的代課老師，有時(shí)需要考慮周全。有一周有3位主科老師請(qǐng)假，人員安排不開(kāi)，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對(duì)待。　　五、教研工作　　關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng)，這是個(gè)非常好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)?！　×?、開(kāi)展好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)　　本學(xué)期開(kāi)展了2次學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)是學(xué)生的寫(xiě)字成果評(píng)比活動(dòng)，另一個(gè)是15年級(jí)口算競(jìng)賽的活動(dòng)。寫(xiě)字成果評(píng)比以班級(jí)為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來(lái)，每班評(píng)出5人優(yōu)秀獎(jiǎng)，通過(guò)競(jìng)賽從整體看比擬工整，但還需要在章法上多進(jìn)展指導(dǎo)?？谒愀?jìng)賽共有55人獲獎(jiǎng)。通過(guò)本次競(jìng)賽反映教學(xué)中口算還需對(duì)速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中馬上完畢。這半學(xué)期對(duì)我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是治理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了本人的差距，發(fā)覺(jué)本人的缺乏，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)才能，積累經(jīng)歷，還需有創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和膽識(shí)。