20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初三家訪工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:09本頁(yè)面
【正文】 談話，咨詢他對(duì)兩次家訪的感想，他說(shuō)第一次家訪后想破罐子破摔，第二次家訪后，感受老師在真正關(guān)懷他，并表示要好好學(xué)習(xí)，努力改正缺點(diǎn)。通過(guò)王體建同學(xué)的不懈努力，終于考上了淮南四中，成為一名重點(diǎn)學(xué)校的高中生?！ ≡俅?，在家訪中，關(guān)于學(xué)生的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，不能一股腦全怪學(xué)生和家長(zhǎng)，班主任要多多檢查本人，多做自我批判，確實(shí)由于班主任的治理不善或?qū)W校有責(zé)任的，要勇于承擔(dān)責(zé)任，消除家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)于班主任的反感和抗拒，和家長(zhǎng)、學(xué)生真正溝通。我們班級(jí)王小山同學(xué)在學(xué)校吸煙，屢次勸阻均不見效，開展到在數(shù)學(xué)課堂上吸。在家訪中，家長(zhǎng)得知此事特別生氣，堅(jiān)決認(rèn)為是學(xué)校的治理不嚴(yán)造成了小孩吸煙，吵鬧著要找數(shù)學(xué)老師咨詢個(gè)明白，我承認(rèn)了我們的治理不嚴(yán)后，建議家長(zhǎng)看一看王小山的房間，在王小山的房間里，我們發(fā)覺(jué)了特別多的煙盒、煙蒂，不用說(shuō)，家長(zhǎng)治理不嚴(yán)的責(zé)任出來(lái)了，王小山的媽媽說(shuō)：王小山吸的煙都是王小山爸爸的。家長(zhǎng)還能再說(shuō)什么呢!通過(guò)班主任和家長(zhǎng)的配合王小山的煙特別快就戒掉了?！ ∽詈?，家訪應(yīng)該提早告訴學(xué)生，并讓其參與家訪的全過(guò)程，讓其表達(dá)本人的意見，如此能夠防止不必要的誤解，增加透明度?！ 〖以L的重點(diǎn)對(duì)象————學(xué)困生 作為班主任，我們往往只能片面地看到學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，也只能理解小孩在家的情況，而通過(guò)家訪能夠讓老師和家長(zhǎng)互相理解，到達(dá)共同教育好小孩的目的。由于學(xué)困生有自卑感，家長(zhǎng)老覺(jué)得臉上無(wú)光，因而不愿見班主任。班主任要主動(dòng)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，理解其家庭情況、小孩的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、學(xué)困緣故，掌握第一手材料。做到心中有數(shù)，對(duì)癥下藥。我們班級(jí)的李紅根同學(xué)，盡管聰明，但在初一時(shí)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)困生，給出圓的半徑，不會(huì)求圓的面積。上課打瞌睡。作業(yè)不做。經(jīng)常逃學(xué)......告訴他要家訪，他說(shuō)他家沒(méi)有大人在家。通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)家訪，家長(zhǎng)告訴我，李紅根同學(xué)是一個(gè)好小孩，如何回事呢?原來(lái)他到游戲機(jī)房打游戲上了癮，緣故找到了，處理的方法有了，李紅根同學(xué)通過(guò)努力，考進(jìn)了淮南三中，成為高二(8)班是一名高中生。李紅根一次見到我說(shuō)，如今學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，根本沒(méi)有時(shí)間打游戲或玩電腦。他的家長(zhǎng)特別感激我及時(shí)發(fā)覺(jué)了李紅根學(xué)困的緣故?！ 】梢?，任何一次家訪，都要力求做到事家長(zhǎng)和學(xué)生本人感到家訪是班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和保護(hù)。 三、穩(wěn)固家訪成果 家訪后，要留意觀察學(xué)生的變化，搜集各類反響的信息，以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)。在家訪中我理解到，部分學(xué)生成績(jī)不理想，有的是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，有的是家長(zhǎng)的緣故，也有的學(xué)生集體榮譽(yù)感差，依照這些情況，我有認(rèn)識(shí)的在班級(jí)各類活動(dòng)培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感，在互相協(xié)助中改良學(xué)習(xí)方法，拓展本人的視野，拋開家庭等外界的妨礙，努力學(xué)習(xí)。使他們的身心沿著積極健康的軌道向前開展，成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生?！ 】傊?，家訪是一項(xiàng)經(jīng)常性的長(zhǎng)期的工作。家訪使特別多在學(xué)校處理不了的咨詢題獲得處理，班主任也和學(xué)生家長(zhǎng)親密了感情，改良了工作方法。家訪使社會(huì)確信了老師的勞動(dòng)成果，使學(xué)校獲得了應(yīng)有的社會(huì)效應(yīng)，使社會(huì)更加理解老師。在家訪中，我經(jīng)常聽到的是：你們當(dāng)老師的也不容易啊!特別是班主任更不容易。因而，關(guān)于班主任來(lái)說(shuō)，家訪工作是特別重要的，也是十分必要的，但如何把這項(xiàng)工作做得更完善，我希望能與各位老師共同討論。更多：
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