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2025-01-17 01:02本頁面
【正文】 孩更容易接受，學生的語言也能讓他們更快接受。
由此看來，新課確實要適當考慮提咨詢優(yōu)秀生，不要過多關注學困生，可能也給學困生造成心理負擔，反而也是教學上的一大敗筆，看來課堂提咨詢也是一門藝術，老師必須做到精心設計，耐心聽取，正確評價，使每個學生具有積極的參與認識，保持高漲的學習情緒。注重并擅長構建有效的師生互動，那么就能充分發(fā)揮這一教學策略的有效作用，就有利于我們獲得更好的教學效果，從而實現預期的教學目的。
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