20xx年教師教學個人工作參考總結通用-資料下載頁
2025-03-30 04:12本頁面
【正文】 講，側重培植門生精良的道德質量、進修習性、勞動習性和野蠻行動習性等。發(fā)揚“小干部”的大感化：斗膽英勇放膽應用班干部，經(jīng)由過程制訂班級治理軌制，對門生各方面做出了嚴峻懇求，班內(nèi)構成為了結合向上的良好班風。常常與任課教員獲得聯(lián)絡，明白得門生的進修情形，協(xié)同對門生舉行進修目的教導，激起進修樂趣，培植受苦進修的意志，教會進修要領，學好各門作業(yè)，并操縱門生的課業(yè)擔負量。體貼門生身材康健，注重維護目力，指示開展厚實多彩的班級活動，積極列入學校構造的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性治理事情，對門生舉行慣例鍛煉，培植門生養(yǎng)成精良的進修、生存習性。常常與家長堅持聯(lián)絡，互通情形，獲得家長的支撐和合營，指示家長精確教導子女等。經(jīng)由過程以上事情，本班門生規(guī)律、進修、生存習性、平常行動標準等都有了較大改變，為往后的教導教學工作事情打好了基?？傊荒陙?，干了一些事情，也獲得了一些征詢題，但征詢題只能代表已往，工作中也存在著一些缺乏，如：門生進修南北極分解緊張，行動習性還不敷標準等，在往后的工作中，我一定要發(fā)揮好處，矯正缺乏，揚長避短，爭奪更大的征詢題。
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