20xx教師年度考核自我參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 01:02本頁面
【正文】 ，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進展多層面的輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班的后進生，他們由于根底差，上課聽不明白，產(chǎn)生了“爛罐子爛擲”的心理，上課不管學(xué)習(xí)什么，他們都擺出“事不關(guān)己，高高掛起”的姿勢。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學(xué)。針對這種咨詢題，我首先是不能拋棄他們，屢次與他們進展溝通，利用課余時間幫他們補根底，從最簡單的學(xué)起，讓他們在測試中能做好根底題，成績有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣與決心。并經(jīng)常與家長進展聯(lián)絡(luò)，并力爭家長的理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。積極參加教育研究工作
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