20xx教學工作參考總結(jié)年高一年級英語教學工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:59本頁面
【正文】 、優(yōu)美的段落和句子則要求學生背誦。 關(guān)于學生的作業(yè)，做到認真、及時地修正，使本人能夠在第一時間掌握學生在課上所學的情況，同時也讓學生在第一時間能夠理解本人的缺乏之處，認真寫好修正語以便鼓舞學生學習的決心?！ 「咭挥⒄Z教學工作總結(jié)四 在過去一年的英語教學中，現(xiàn)作如下幾點總結(jié)?！ ∫?、留意高一與初中的銜接過渡 高一新學期伊始，能夠通過摸底理解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。可利用上半學期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生習慣高中英語教學，詳細做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣。堅持用英語授課，要求并鼓舞學生用英語考慮咨詢題、答復下列咨詢題。依照高考要求，從高一年開場就需要培養(yǎng)學生的閱讀才能，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。 二、高中英語教學要一直貫徹交際性原則，強化學生主體認識 “讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦確實是要把教學活化為實際: “課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氣氛。如一進課堂老師說：“It’snicetoseeyouagain./It’sfinetoday,isn’t?/Howareyoutoday?”星期一上課咨詢：“Didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學生會作出不同的答復，引出更多的對話，從而到達交際的目的?！ ?。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進展討論排練，然后在課堂表演?！ 。倥?。為了使學生更愛開口，在練習中，要注重運用鼓舞性語言，不斷強化學生參加交際的決心?！ ∪?、培養(yǎng)學生的自學才能 只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學才能，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。詳細包括：培養(yǎng)學生的預習才能、各種方法掌握英語根本知識的才能、學生本人整理所學知識的才能。另外，自學才能的提高還得益于大量的獨立的閱讀，因而新學期開場就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。 四、激發(fā)學生學習英語的興趣 在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，加強教學效果，才能防止在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)絡(luò)起來，上課能夠結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還能夠通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，理解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還能夠布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進展交流?！ ∥?、穩(wěn)固教學效果開展學生智能 教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立考慮、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動時機則不多。因而，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的根本方式?！ W生在完成作業(yè)過程中，需要獨立考慮、獨立研究，這對學生有充分的實際鍛煉時機。課外作業(yè)，有助于學生開展智能和制造性才能，有助于培養(yǎng)學生靈敏地應用知識處理咨詢題，有助于培養(yǎng)學生的才能，并能培養(yǎng)學生按時完成任務(wù)的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因而，老師要在作業(yè)的布置和修正上下工夫，不僅要注重答案的公平性、客觀性和唯一性，還要注重學生的選擇性和制造性以及答案的開放性和多樣性
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