20xx教學(xué)工作參考總結(jié)大學(xué)家訪工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:57本頁面
【正文】 多方面的扶貧政策，針對高年級學(xué)生，輔導(dǎo)員主要與家長就學(xué)生的考研與就業(yè)情況進展了溝通。跟他們講了大學(xué)學(xué)習(xí)的特點，以及今后開展的幾種選擇。在就業(yè)或考研方面，希望家長多多給學(xué)生鼓舞，協(xié)助學(xué)生卸壓，調(diào)動其學(xué)生的積極性和主動性。家訪過程中，有的輔導(dǎo)員給學(xué)生送去了水果、牛奶、春聯(lián)等慰咨詢品，有的輔導(dǎo)員給家有老人的家庭送上營養(yǎng)品。通過家訪活動，輔導(dǎo)員真切感遭到了學(xué)生家長對學(xué)校和老師的信任，對學(xué)生成才的期望，增進了學(xué)校與家庭、輔導(dǎo)員與家長之間的聯(lián)絡(luò)，拉近了輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的感情，進一步加強了輔導(dǎo)員做好本職工作的使命感和責(zé)任感?！ ?2)、集體家訪。在本次家訪活動中，為了能夠走訪更多典型的學(xué)生家庭，建筑與藝術(shù)系制定了詳細的家訪方案，采取集體家訪的方式，在主管學(xué)生工作的副主任褚?guī)r和分團委書記任楊的帶著下，以一個地區(qū)為中心輻射周邊，既增加了家訪的覆蓋面，加強了教育效果，也使輔導(dǎo)員們在經(jīng)歷豐富的老前輩帶著下學(xué)習(xí)了實際工作技巧，提升了總體的工作水平和才能?！ ?3)、特別時期家訪。建筑與藝術(shù)系在寒假組織全體輔導(dǎo)員參與的家訪活動的同時，考慮到期末期間個別學(xué)生的行為舉止和思想動態(tài)，對一名目前正在治療中的心理抑郁學(xué)生進展家訪，探望學(xué)生的同時對其進展鼓舞，協(xié)助學(xué)生盡快的返回校園。輔導(dǎo)員還與學(xué)生家長交流一些學(xué)生的性格咨詢題，希望能夠配合學(xué)校的工作協(xié)助學(xué)生盡快擺脫困擾。輔導(dǎo)員也建議家長以后能夠及時的與學(xué)校聯(lián)絡(luò)，建立學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合方式，以便共同協(xié)助學(xué)生提高交際才能，彌補學(xué)生的缺陷。最后家長和輔導(dǎo)員一起鼓舞學(xué)生要明確奮斗的方向，再接再勵，珍惜大學(xué)四年的美妙光陰，努力實現(xiàn)本人的人生價值?！ ⌒旁L階段 在做好家庭走訪的同時，建筑與藝術(shù)系輔導(dǎo)員還選擇了一些省外貧困學(xué)生或者學(xué)業(yè)困難學(xué)生進展信件訪咨詢，同時做好了決心反應(yīng)工作，同時通過交流、網(wǎng)絡(luò)溝通等方式與盡可能多的學(xué)生家長獲得聯(lián)絡(luò)，讓這些學(xué)生和家長也能感遭到學(xué)校正他們的關(guān)懷和期望，讓家長更多地參與到學(xué)惹事務(wù)的治理和決策當中，在溝通中家?；ハ嘀С?，實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校和家庭教育三位一體，為大學(xué)生的健康成長開展制造更好的環(huán)境?！ ∷?、認真總結(jié)、深化交流 本次主題為“情系學(xué)子，意暖寒冬”的寒假家訪活動完畢后，建筑與藝術(shù)系在新學(xué)期召開了家訪工作研討會，輔導(dǎo)員紛紛匯報了家訪情況，交流家訪經(jīng)歷，分享家訪體會。同時整理出多份家訪記錄，近百余張照片和部分家訪視頻。同時對確定本學(xué)期思想政治教育工作提出了不少重要的建議，詳細如下： 加強輔導(dǎo)員進宿舍、進教室，深化學(xué)生當中去，理解學(xué)生實際困難，做好學(xué)生思想教育工作。 學(xué)生宿舍作為學(xué)生日?；顒拥闹匾獔鏊罨瘜W(xué)生宿舍是班級輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想政治工作和治理工作的根本職責(zé)之一。輔導(dǎo)員應(yīng)協(xié)助宿管科，努力培養(yǎng)學(xué)生各項綜合素養(yǎng)，把宿舍創(chuàng)立成學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的溫馨家園，成長、成才的重要陣地。深化宿舍全面理解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活方面的情況，通過與學(xué)生溝通、交流，對思想、學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生進展協(xié)助與指導(dǎo)?！ 〖訌姫勚鷮W(xué)金政策宣傳，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 在教育實驗學(xué)院，獎學(xué)金的比例和一般學(xué)院相比要高，優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校就有適宜的獎助機制與之配合，加強對學(xué)生獎助學(xué)金的宣傳，有利于大家互相學(xué)習(xí)、互相鼓舞、互相競爭的場面的持續(xù)進展。關(guān)于貧困、特困學(xué)生，如此更能夠緩解他們的經(jīng)濟壓力，免除他們的后顧之憂?！ 〖訌娗诠ぶ鷮W(xué)(家教)等平安教育?！ 〗ㄖc藝術(shù)系特困、貧困學(xué)生比例特別大，尤其是2011級新生中貧困生特別多。部分學(xué)生為了緩解經(jīng)濟壓力到校外從事家教等活動以勤工儉學(xué)，系部對這些學(xué)生應(yīng)建檔、備案，在學(xué)生外出期間與之保持親密聯(lián)絡(luò)。在學(xué)生的教育治理中，我們應(yīng)該更進一步強化平安教育工作。 加強學(xué)生立志和感恩教育?！ 〗ㄖc藝術(shù)系的學(xué)生，我們不但要給他們優(yōu)秀的教學(xué)資源，更要教育他們感恩母校、感恩社會，效勞社會，用本人所學(xué)的理論知識更好地為社會主義現(xiàn)代化效勞。系部應(yīng)堅持接著組織感恩教育相關(guān)活動
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