20xx年高一班主任年終期末工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:44本頁面
【正文】 細(xì)征詢題上不息深化，切中要害，給門生以中肯、有用的建議，使他們可以或許在同先生的對話中有所勞績和意會。加強(qiáng)與家長之間的交換加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)無機(jī)地連系在一起，也加強(qiáng)了怙恃、先生、子女三者之間的一樣與明白得，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。親近課任教員間的瓜葛、配合做好門生的思維事情。為了做好門生的思維事情，我常常主動地與任課教員舉行交換，明白得門生講堂表達(dá)，分外注重明白得門生的前進(jìn)情形，以便課后實時地做好門生的思維事情。為了加強(qiáng)做門生思維事情的實效性，我常常與課任教員一路探究教導(dǎo)門生的要領(lǐng)。班主任一定要身材力行，以身作則。班主任的一言一行，對門生的阻礙特別大。因而在日常平凡，我嚴(yán)峻懇求本人，言語上做到不叱罵，不說欺侮性的話。行動上，我不體罰門生。每次向門生借貨色，我都會說感謝，有話說錯了，有事做錯了，我也實時說聲對不起?？吹降厣嫌屑埿迹視澫卵?。我的這些做法，對本人是一個做人的事理，對門生倒是一次次有形的教導(dǎo)。以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的事情總結(jié)和報告請
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1