20xx年班主任工作參考總結(jié)范文4篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:42本頁(yè)面
【正文】 遵紀(jì)遵法教員就不能有違法亂紀(jì)行動(dòng)教導(dǎo)門生不怕臟、不怕累教員就必須做到親身下手享樂(lè)在前，做好門生的帶頭人不然縱然你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不留意本身教養(yǎng)，也不會(huì)失掉合意結(jié)果。二、一視同仁嚴(yán)峻懇求師愛(ài)是最神圣的，其神圣的地點(diǎn)在于它有特別強(qiáng)的原則性高尚的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō)假設(shè)沒(méi)有懇求，那就弗成能有教導(dǎo)教員要做到愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格。在社會(huì)急劇變更本日面臨紛紜天下，多種思維文明蕩漾，新舊代價(jià)觀點(diǎn)抵觸猛烈合作，以及拜金主義腐蝕，無(wú)不打擊著小孩的心靈純潔的師生之情失去了它原有的光環(huán)這類環(huán)境熱愛(ài)門生嚴(yán)峻懇求相結(jié)合應(yīng)是教導(dǎo)根底原則門生體會(huì)甚么真老實(shí)踐行徑面臨種種要素我們必需做到門生的愛(ài)要一視同仁門生先生立場(chǎng)是特別敏感的，一句親近的話語(yǔ)投到門生的心中激起他們的上進(jìn)心勇于艱苦作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí)關(guān)于他們所犯錯(cuò)誤，決不能隨意放過(guò)贊助他們究其病因，以便完全根絕一名及格的班主任不但能做好優(yōu)良事情同時(shí)更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化事情，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧榧て鹚麄兊纳线M(jìn)心加強(qiáng)他們降服艱苦的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷，決不能有半點(diǎn)不放在眼里立場(chǎng)不克不及置之不睬，也不要用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)把他們優(yōu)良比擬不然，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們先生發(fā)生敵對(duì)感情，而達(dá)不到教導(dǎo)結(jié)果相信門生尊敬門生希望明白得希望相信是人們的一種失常需求關(guān)于青年兒童來(lái)講相信更是推進(jìn)長(zhǎng)進(jìn)氣力我們班上也有幾位同硯在學(xué)習(xí)上有些艱苦，有的同硯是由于進(jìn)修目的不明確，再加上本人貪玩，家長(zhǎng)過(guò)于寵愛(ài)教導(dǎo)體式格局不正確，造成了進(jìn)修征詢題及各方面都比擬差遭到同學(xué)們鄙夷經(jīng)由過(guò)程一段時(shí)候視察操縱了該生的一些根底狀態(tài)，與他們單獨(dú)扳談，讓他明確進(jìn)修目的進(jìn)修征詢題也有顯然前進(jìn)。再如有的同硯是由于思維懈怠當(dāng)真聽(tīng)講功課定時(shí)實(shí)現(xiàn)進(jìn)修習(xí)性較差，造成征詢題上不去面臨這類情形贊助他克服了懈怠生理校訂進(jìn)修習(xí)性，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任關(guān)于這些非凡門生起首親切他們尊敬他們，在學(xué)習(xí)上耐煩疏導(dǎo)生存熱情眷注常常同他們扳談明白得思維狀態(tài)捉住機(jī)遇盡可能做到表?yè)P(yáng)煽動(dòng)勉勵(lì)，多給他們改錯(cuò)機(jī)遇，樹(shù)立自決心，使他們感遭到來(lái)自各方面的贊助，盡快進(jìn)步進(jìn)修征詢題精確評(píng)估煽動(dòng)勉勵(lì)門生教員常常要對(duì)門惹事情舉行評(píng)估教員評(píng)估公正惟獨(dú)公正地評(píng)估每個(gè)門生，才能使門生服氣，從而激發(fā)起發(fā)憤向上欲望是以教導(dǎo)力圖公正評(píng)估每一位門生征詢題門生不護(hù)短進(jìn)修門生卑視注重制造優(yōu)生缺乏擅長(zhǎng)制造差生的閃光點(diǎn)發(fā)揮光大。如大掃除中，有些進(jìn)修門生勞動(dòng)表達(dá)積極，不怕臟、不怕累，爭(zhēng)做輕活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)完畢實(shí)時(shí)作了周全的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽(tīng)后響起了喧嘩的掌聲關(guān)于班干部同硯懇求加倍嚴(yán)峻懇求他們每周寫(xiě)出事情總結(jié)每個(gè)月召開(kāi)一次干部集會(huì)推行各自事情教訓(xùn)關(guān)于獲得征詢題同硯適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享遭到成功的體驗(yàn)，以便加倍起勁進(jìn)修教導(dǎo)是一門迷信，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中惟獨(dú)講求迷信立異、藝術(shù)才能培養(yǎng)出順應(yīng)社會(huì)需求的高素養(yǎng)人材爭(zhēng)奪往后的班主任工作中進(jìn)修進(jìn)步前輩教訓(xùn)不息改良不息進(jìn)步積極索求擅長(zhǎng)總結(jié)本人的班務(wù)事情程度盡快進(jìn)步
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