20xx年度工作參考總結(jié)高中地理教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)范例-資料下載頁
2025-01-17 00:39本頁面
【正文】 身思想觀念轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整本人的教學(xué)行為，力求每堂課、每份練習(xí)的講解更加有效，更加貼近學(xué)生的實(shí)際。同時(shí)，我還積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，謙虛向老老師請教，不斷提高本身的教學(xué)水平。一個(gè)學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐讓我收獲頗多，業(yè)務(wù)水平有了特別大提升，任教班級在每次大小考中都獲得較好成績。對我而言，這一年是一次成功的嘗試，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，不管是日常教學(xué)依然育人，我都力求做到盡心盡力，盡善盡美，以無愧于學(xué)校、家庭和學(xué)生?！ 「咧械乩砝蠋熌甓瓤己藗€(gè)人總結(jié)范文4 20XX年9月開場我擔(dān)任了二中學(xué)校三個(gè)班的地理教學(xué)工作任務(wù)艱巨在與諸位地理老師的協(xié)同合作下明確職責(zé)腳踏實(shí)地的工作各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條現(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、積極參加課改培訓(xùn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變依照學(xué)校的統(tǒng)一安排通識培訓(xùn)對《一般高中課程方案實(shí)驗(yàn)》進(jìn)展理解讀科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目的、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口?！ 《?、認(rèn)真做好本職工作切實(shí)在實(shí)做好高中地理工作力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo) 學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些咨詢題進(jìn)展研究反思與調(diào)整力務(wù)實(shí)現(xiàn)打破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)?！ ∶恳粋€(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排每堂課的大致上法從而保證十個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補(bǔ)短教學(xué)相長?！ ∽龊闷谥?、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明討論復(fù)習(xí)教學(xué)策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。 抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)多研究探究教法不斷提高課堂效益研究學(xué)法將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施培養(yǎng)良好的道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中多采納啟發(fā)式制造性的教學(xué)方式。鼓舞學(xué)生動(dòng)腦考慮、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)通過各種實(shí)踐到達(dá)有利于學(xué)生綜合才能提高的目的。 三、投身單元備課活動(dòng)研究新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的習(xí)慣新課改的要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想開學(xué)后及時(shí)制定了縝密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采納“個(gè)人精備集體研討個(gè)人修正”的備課新方式發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和特色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)老師之間的交流、研討、互相借鑒的時(shí)機(jī)增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了珍貴的經(jīng)歷老師的研究視野也開闊了目光更亮堂了把握新課程的才能加強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。 四、尋求理念與課堂的最正確契合發(fā)覺咨詢題、找出困惑新課改施行各種各樣的咨詢題不斷涌現(xiàn)通過屢次認(rèn)真分析總結(jié)本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯咨詢題 課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾 理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在 初高中地理銜接咨詢題和矛盾突出 配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一咨詢題回首這馬上過去的一學(xué)期各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條這讓我略感欣慰展望馬上到來的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探究階段卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)本人教育教學(xué)技能的專業(yè)成長必須不斷打破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間治理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素養(yǎng)教育新觀念加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。
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