20xx年教師期末工作參考總結范文-資料下載頁
2025-01-17 00:36本頁面
【正文】 或者讓上、中、下層次的學生互相搭配，共同完成等。
4. 培優(yōu)轉差。
配合學校的特長生培養(yǎng)計劃積極做好宣傳發(fā)動，向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，擅長覺察優(yōu)等生,在班中樹立典范。
正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深化理解他們落后的緣故，協(xié)助他們處理困難，還要擅長覺察后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
《常規(guī)》、《條例》、《中學生日常行為標準》、《中學生守則》，每位同學寫一篇不少于1000字的體會和今后計劃。
、團委起草、同學集體討論通過等方式，制定本班的班規(guī)、班約。
，開展多種方式的專題教育活動，平時則開展經常性的德育教育活動。
，配合班級進展德育教育。盡量讓學生在臺前，教師在幕后，放手讓學生本人組織， 班同學參與，以激發(fā)學生的興趣，到達自我教育的目的。
，安排組織學生參加社會實踐活動。增長見識，加強社會責任感，積極開展研究性學習，作好組織、指導工作。
，針對本班學生出現(xiàn)的征詢題進展心理輔導與教育，做到思想工作教育與心理輔導相結合，整體輔導與個別疏導相結合，預防與化解相結合，健全學生人格。
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