20xx年工作參考總結托班半年工作的參考總結-資料下載頁
2025-01-17 00:34本頁面
【正文】 還小，慢慢會說的。語言的開展確實需要一個過程，但在2—3歲這個階段則是關鍵期，幼兒是喜歡說話的，他們的詞匯量也會迅速增加。因此，我們不能錯過這一關鍵期，更不可無視小孩的潛在才能。一日活動中，我和小孩們聊天，說著他們喜歡的話題：家人、玩具、游戲、美食、動畫片等等，在交流中激發(fā)說的興趣，提高表述的才能，培養(yǎng)傾聽的好適應。語言教學中，我注重創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，在游戲中展開話題，在動作指引下朗讀。同時，我為小孩們設計了各種征詢題，讓他們敢于說，愿意說，不能用完好句表述。我還結合幼兒的興趣點及年齡特點，創(chuàng)編了一些朗朗上口的兒歌?，F(xiàn)在，班上的每一名幼兒都能語言活動中發(fā)表意見，表述方法，也都能在朗讀中獲得歡樂和提高?！ 幼鲄f(xié)調性提高。 2—3歲幼兒，動作通常不協(xié)調，還需成人的協(xié)助?？捎行┘议L，怕小孩摔著、累著，干脆不讓他們獨立行走，到哪兒都是抱，更不用說跑、跳、平衡等才能的培養(yǎng)。如此的教養(yǎng)方式直截了當導致幼兒動作開展滯后。剛入園時，我們班還有幾位幼兒上下樓梯害怕，等著別人扶，或者爬下爬上。當小孩們度過了“別離焦慮期”后，我就帶他們常到戶外活動，練習踏步走、練習爬、練習蹦跳、練習。攀登、觸跳、跑步、聽口令行進等等，在訓練過程中，小孩們的動作協(xié)調性提高了，膽子變大了。生活中，本人吃飯、穿脫衣服和鞋、本人入廁、洗手，本人擦嘴擦手。區(qū)域活動時，拼插各種積塑、拼圖、捏泥、撕貼紙蓋印等。小孩們的小手變乖巧了，能一手拿勺一手扶碗正確進餐。能穿脫褲子和鞋。能畫圓圈和短線條。能按要求蓋印?！ ∥?、在本學期中我們還開了冬季運動會，我們班的小孩也積極參加了竟爬競賽，看著他們一個一個努力往前爬的可愛模樣，全場加油聲不斷，最后捧著搶到的玩具時的甜美笑臉，我的內心也是甜滋滋的。還有一個團隊跳圈競賽，16名小孩分為2組，進展競賽，看那組先跳完為優(yōu)勝組，看著小孩們愉快的笑臉，無不讓人也跟著歡樂。 一學期的工作是辛苦的，包含著我們無數的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個小孩，小孩們也就會像愛本人的媽媽一樣愛你，喜歡你，親近你。在嶄新的2011年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主認識，進一步消除幼兒的依賴心理，注重教學效率，讓小孩每一天都能得到收獲和提高。同時我們還將進一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支持和協(xié)助，讓我們和小孩、家長一起共同努力，共同提
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