20xx年小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 00:32本頁面
【正文】 可能最大的失誤點(diǎn)確實(shí)是缺乏對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的梳理，我認(rèn)為一定要有如此的思想認(rèn)識(shí)，當(dāng)講授新課的時(shí)候，一定明確學(xué)習(xí)目的，當(dāng)一篇文章授課完畢的時(shí)候，一定要特別明晰，這篇課文我們到底要學(xué)習(xí)什么？我認(rèn)為作為教師一定要給小孩們梳理如此的學(xué)習(xí)觀，這篇課文完畢，親愛的小孩們我們一起梳理一下，我們到底學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們能否對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展歸類學(xué)習(xí)呢？因而作為教師教給小孩們的不僅僅只是知識(shí)，有時(shí)候地是帶給小孩們一種思維習(xí)慣。
同樣面對(duì)考試帶給我無限的考慮，什么是考試呢？面對(duì)考試，知識(shí)點(diǎn)比較多，復(fù)習(xí)時(shí)間相比照擬緊張，當(dāng)這些征詢題出現(xiàn)的時(shí)候，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？經(jīng)歷了這次考試，我得到了哪些教訓(xùn)呢？
面對(duì)復(fù)習(xí)，一定要明白考試會(huì)考什么？考什么復(fù)習(xí)什么？例如在小學(xué)中：字詞，一般情況下都是小孩們特別容易出錯(cuò)的字詞；形近字，都是正冊(cè)書中最容易出錯(cuò)和重點(diǎn)要掌握的形近字；成語部分，都是日積月累部分特別重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)；課文內(nèi)容填空，主要調(diào)查人物形象、背誦內(nèi)容、古詩詞（默寫、作者簡(jiǎn)介、思想感情）、日積月累的句子（創(chuàng)設(shè)語境、直截了當(dāng)默寫），因而當(dāng)你分析到確實(shí)是調(diào)查這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們的復(fù)習(xí)就會(huì)有針對(duì)性，因而當(dāng)分解到一課的時(shí)候，我們就明白要掌握一課中：重點(diǎn)生字、詞語、重難點(diǎn)音、思想、人物特點(diǎn)、課文內(nèi)容點(diǎn)一定明白是哪些？在時(shí)間緊張的情況下，只要抓住重點(diǎn)知識(shí)就可以了。這就要求我們必須掌握一種思維，當(dāng)你學(xué)完課文時(shí)，一定要能梳理本課的知識(shí)重點(diǎn)，哪些地點(diǎn)是難點(diǎn)，哪些地點(diǎn)時(shí)重點(diǎn)。然后面對(duì)一個(gè)單元的時(shí)候，面對(duì)著本單元的主題，我們應(yīng)該建立起一種單元的認(rèn)識(shí)，本單元主要在講什么?本單元的知識(shí)重點(diǎn)在哪里？難點(diǎn)又在哪里？都要做到一目了然。因而學(xué)習(xí)也給我們折射出了做任何事情的一種思維：抓住重點(diǎn)，擅長(zhǎng)總結(jié)，思路明晰，回歸到一個(gè)點(diǎn)：簡(jiǎn)單。
面對(duì)復(fù)習(xí)我的失誤點(diǎn)在哪里？
面對(duì)復(fù)習(xí)我的成功做法在哪里？
如何改良我們的復(fù)習(xí)方式？
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