20xx年小學(xué)德育工作參考總結(jié)_1-資料下載頁
2025-01-17 00:32本頁面
【正文】 底上指導(dǎo)其行為，使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為本人的要求之后，再外化為本人的道德行為。
最后，在學(xué)生與科任教師之間架橋梁方面。
平時，我還比較注重和其他科任教師親切配合，理解本班學(xué)生學(xué)習(xí)各科情況，并把本班同學(xué)的情況介紹給每一位科任教師，使科任教師對被介紹的同學(xué)做到心中有數(shù)，在教學(xué)過程中自然流露出對這些學(xué)生的關(guān)心、保護(hù)、期待和信任。學(xué)生有了這些“暗示”，會從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)心被信任的喜悅感和幸福感，從而愉快地接受教師的教育，配合教師的教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自決心，從而搞好學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的品行。并掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象、班級形象。
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