20xx教學(xué)工作參考總結(jié)特崗教師教學(xué)個人參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:26本頁面
【正文】 ，甚至是新老師，他們都有本人對教學(xué)的獨特見解，都能夠為我所用。因而，我經(jīng)常謙虛向他們請教交流，漸漸地，我也構(gòu)成了我本人的課堂教學(xué)風(fēng)格。從別人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富?！ ∽龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為老師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的確信，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當(dāng)妨礙著全班學(xué)生的整體成績。因而，我不斷注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： ?、佟⒂瞄_展的觀點看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即便不然，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好?！ 、?、因勢利導(dǎo)，化消極要素為積極要素。首先協(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚其優(yōu)點，克服其缺點。其次以平常心對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時給與確信?！ 、?、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即老師不應(yīng)有絲毫虛假與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的辦法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物?！ ∪?、工作考勤方面 本人嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，恪守學(xué)校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能。 四、工作業(yè)績方面 在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)才能要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的協(xié)助下，努力提高本人的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到本人的差距和缺乏，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級的成績也有了明顯提高，我所教的英語成了學(xué)生喜愛的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來盡管艱苦，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可?！ ∷?，作為一名青年老師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí)、多動手、多考慮、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民老師，為教育事業(yè)添磚加瓦!
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