20xx年一年級班主任德育個人參考總結范文_0-資料下載頁
2025-01-17 00:26本頁面
【正文】 激發(fā)學生主動學習 、主動探究的積極性,讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒適,思維爽朗,個性得到充分開展。 四是注重學生的”潛在性”,對待后進生要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用本人對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要擅長覺察他們的閃光點。比方:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生制造條件,鼓舞他們舉手發(fā)言,及時給予確信、獎勵,使他們也能自信地面對學習。
六、充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量。
學校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假,平時的生活根本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯絡,可以及時交換學生的有關信息,因此我建立了班級群，方便與家長進展溝通。讓學生家長積極參與對學生的教育和治理,支持班級工作,以提高班級治理工作的成效。
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,盡管每天都是忙繁繁忙的,但我忙得歡樂,忙得歡樂,教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善本人,提高本人,使班級各個方面都能躍上一個新臺階。
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