20xx年3月小學四年級班主任個人參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 00:26本頁面
【正文】 我都及時修正出來，在課堂上讓學生本人訂正。另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷，做到不貪多，目的是訓練學生的審題才能，分析才能。在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走：一條線是重點復習書上的課后習題，語文園地里的練習題。另一條線是分大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到精講精練，以講促練。如此系統(tǒng)歸納，使學生獲得全面穩(wěn)定與提高
少數(shù)學生的學習習慣比較差，還有待進一步引導改正。如：不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡潦草。
部分學生的閱讀才能不夠強。以后要多訓練，加強閱讀方法指導。
在課改不斷深化的今天，而我的課堂有時候死氣沉沉的。要努力構(gòu)建開放性課堂，讓語文課堂充滿民主、和諧以及師生平等的氣氛，使學生真正成為學習的主人，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
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