20xx圍繞高職會計構(gòu)建跨專業(yè)綜合實訓平臺的探索-資料下載頁
2025-01-17 00:10本頁面
【正文】 關(guān)業(yè)務，學生承擔不同的角色，各司其職完成實訓任務?！ ≡诳鐚I(yè)綜合實訓中，學生根據(jù)生產(chǎn)需要進行材料采購，通過商業(yè)談判、招投標、電子商務等方式獲得產(chǎn)品訂單，根據(jù)訂單組織產(chǎn)品銷售，根據(jù)生產(chǎn)能力組織生產(chǎn)，而這些業(yè)務都沒有標準答案。在業(yè)務辦理中，涉及到貨款結(jié)算，產(chǎn)生銀行結(jié)算業(yè)務；涉及到稅款繳納，產(chǎn)生納稅申報和稅款繳納業(yè)務……所有的經(jīng)濟活動過程都會動態(tài)、逼真地在平臺上呈現(xiàn)?！ ? 跨專業(yè)綜合實訓平臺的創(chuàng)建 跨專業(yè)綜合實訓安排在學生即將離開學校參加頂崗實習時為宜，實訓時間一般為4至6周，仿真經(jīng)營 5 年。除了安排會計專業(yè)的學生參加，市場營銷、工商管理、電子商務、企業(yè)管理、稅收、金融、審計等財經(jīng)大類的學生只要有興趣都鼓勵參與，平臺也有合適的崗位提供。浙江舟山旅游與健康學院創(chuàng)辦時間不到4年，開設的財經(jīng)類專業(yè)較少，下一次實訓周期擬吸收其它院系的酒店管理、導游、休閑旅游、健康管理等專業(yè)的學生參與，為他們提供了除會計之外的其它崗位，并作為選修課程計算學分。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1