20xx勞技教學(xué)個(gè)人工作參考總結(jié)精選【五篇】-資料下載頁
2025-01-16 23:58本頁面
【正文】 解中做到細(xì)而精，讓全體學(xué)生都能聽明白，在動(dòng)作示范中，力求明晰、明了、讓全體方式呢感都能看明白，課上通過展示老師的樣品，啟發(fā)學(xué)生的求知欲望，有了制造的欲望，那么學(xué)生就會(huì)時(shí)刻留意老師的講解與示范，收到了事半功倍的效果。在畫框制造一環(huán)節(jié)，由于學(xué)生年齡小，我在指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制造的同時(shí)，深化學(xué)生中間，處理實(shí)際咨詢題，與學(xué)生共同來完成畫框的制造。學(xué)生看到老師的關(guān)懷與協(xié)助，更有了制造的決心，都盡心盡力完成本人的畫框制造，制造的質(zhì)量也相對完滿。在設(shè)計(jì)畫稿一環(huán)節(jié)，我充分發(fā)揮學(xué)生美術(shù)的空間，將美術(shù)與勞技結(jié)合起來，讓學(xué)生享受美、欣賞美、制造美，在審定畫稿時(shí)，學(xué)生的創(chuàng)作與老師的樣稿相結(jié)合，最終讓學(xué)生本人選定本人的畫稿，老師對學(xué)生本人創(chuàng)作較好的作品給予鼓舞與表揚(yáng)?！ ≡谌敭嫿虒W(xué)教學(xué)中，我以學(xué)生制造畫稿式樣進(jìn)展分組教學(xué)，讓學(xué)生充分選擇制造本人喜愛的蘆葦畫，以提高學(xué)生的制造興趣。對學(xué)生進(jìn)展合作意認(rèn)識(shí)教育，提高互幫互學(xué)、互相合作的氣氛，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在蘆葦畫教學(xué)中，我把握好時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)展恰如其分的思想教育，在課堂上，既在進(jìn)展新課前簡單明了點(diǎn)明題旨，進(jìn)展扣人心鉉的激發(fā)，同時(shí)在教學(xué)過程中特別自然地“注入”情感，從而激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，到達(dá)教書育人的目的。教學(xué)中，在教會(huì)學(xué)生制造技能的同時(shí)，積極啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性，教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng)，樹立以勞動(dòng)為榮的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好適應(yīng)，用本人的來效勞本人，效勞別人，今后更好地為社會(huì)窗在財(cái)富。在學(xué)生制造畫框過程中，對學(xué)生講清晰制造要領(lǐng)，邊講解邊示范，說明容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地點(diǎn)，在學(xué)生制造時(shí)，以作品出現(xiàn)咨詢題為抓手，提高學(xué)生處理咨詢題的才能，通過分析咨詢題緣故讓學(xué)生親身體驗(yàn)技術(shù)活動(dòng)過程，培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)際咨詢題和動(dòng)手實(shí)踐才能，學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐過程中從中感悟數(shù)學(xué)的魅力。通過實(shí)踐，在教學(xué)過程中，恰如其分地對小學(xué)生進(jìn)展熱愛勞動(dòng)教育，能夠鼓舞學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，我愛課后詢咨詢一位成績較好的學(xué)生“學(xué)習(xí)勞技課，會(huì)不會(huì)妨礙其它課程的學(xué)習(xí)?”他說：“我喜愛上勞技課，它不僅教育我們怎么樣做人，而且還使我掌握了一技之長，能調(diào)理我的學(xué)習(xí)，使我頭腦清醒，精力充分，提高經(jīng)歷效果?！薄 趧?dòng)技術(shù)課是向?qū)W生施行勞動(dòng)教育的主要課程和途徑，其目的是提高學(xué)生的勞動(dòng)技能、創(chuàng)新才能，能使學(xué)生用一種開展的目光去進(jìn)展勞動(dòng)制造。依照這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、學(xué)生的開展特點(diǎn)，因而本學(xué)期我所設(shè)計(jì)的課程樣品內(nèi)容豐富多樣。在課上，我不僅講授一些勞技根本知識(shí)和根本技能，而且還讓學(xué)生進(jìn)展對作品的想象發(fā)揮制造，學(xué)生通過本人的觀察、悟性，制造出了一個(gè)個(gè)活靈敏現(xiàn)的勞技作品。學(xué)生的作品精巧別致，設(shè)計(jì)想象豐富，大膽創(chuàng)新，合適現(xiàn)代兒童新潮流。尤其是評(píng)價(jià)與交流上學(xué)生積極、向上的步態(tài)充分表達(dá)了21世紀(jì)新學(xué)生、新風(fēng)貌?！ 诩冀虒W(xué)，老師只是一位引導(dǎo)者，而真正的設(shè)計(jì)師是學(xué)生，學(xué)生能夠在本人選擇的主題下，自由發(fā)揮，如此的教學(xué)方式是其他任何學(xué)科都無法比較的。學(xué)生在勞動(dòng)技術(shù)課中不僅掌握知識(shí)，開展智力，培養(yǎng)才能，更重要是通過勞動(dòng)遭到美的熏陶，熏陶情操，凈化心靈，讓學(xué)生感遭到了勞動(dòng)價(jià)值美和制造之美，培養(yǎng)提高了學(xué)生感受美、欣賞美和制造美的才能?！ ⌒『兊哪抗馐情_展的，動(dòng)手才能是創(chuàng)新的，想象是大膽的，勞技課為小孩們精彩的勞動(dòng)技能提供了展示的舞臺(tái)，愿每個(gè)小孩都能在這個(gè)舞臺(tái)上留下最美妙的瞬間。 在以后的教學(xué)工作中，一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂。二是認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。三是關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。四是不斷反思本人的課堂教學(xué)，查找缺乏，研討改良方法，使課堂教學(xué)進(jìn)一步完善。五是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，促進(jìn)勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)工作更上一層
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