20xx關(guān)于學(xué)困生教育的研究綜述-資料下載頁
2025-01-16 23:42本頁面
【正文】 先進(jìn)觀念意識(shí)，只注重結(jié)果而忽視教學(xué)過程，只會(huì)批評(píng)而忽視表揚(yáng)，勢(shì)必傷害學(xué)生的自尊心和人格，造成學(xué)生對(duì)老師、學(xué)校強(qiáng)烈的不滿，導(dǎo)致厭學(xué)，從而加快學(xué)困生的形成?！ Ｉ鐣?huì)環(huán)境是一個(gè)大染缸，學(xué)校教育免不了受它的影響。例如，不良思想蔓延，對(duì)青少年的人生觀、世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生大的影響。尤其中學(xué)生在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、生活閱歷、判斷是非能力方面存在很多不足和缺陷，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)存在盲目性。因此，更容易形成一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，致使學(xué)生無心學(xué)習(xí)。 三、教育策略 蘇霍姆林斯基曾說：“高尚純潔的愛是教師和學(xué)生心靈之間的一條通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰?！薄 『筮M(jìn)生是很在乎老師對(duì)他們的態(tài)度的，老師給他們一份關(guān)愛和鼓勵(lì)，他們則會(huì)從內(nèi)心感激老師，并把這種感激化為一種動(dòng)力，促使自己遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。教師應(yīng)不對(duì)這些學(xué)生求全責(zé)備，而是多加關(guān)懷，注意挖掘他們身上的閃光點(diǎn)?！ ∮袀錈o患——增強(qiáng)對(duì)話目的性。了解真相，做到“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，拿不準(zhǔn)的事寧可放一放。做好幾套方案，做到“預(yù)測性”。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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