20xx兒童文學(xué)關(guān)于兒童文學(xué)的作文-資料下載頁
2025-01-16 23:42本頁面
【正文】 想內(nèi)容以及作家的主觀見解，而且也納入不少社會歷史知識和自然科學(xué)方面的知識。這樣豐富多彩的兒童文學(xué)就能幫助小學(xué)生突破生存空間狹小的局限，成為他們增長知識、開拓視野、認知世界的一個窗口。小學(xué)生積累的知識豐富了，對生活的感受深刻了，會為作文提供更多的寫作素材,解決在作文中無事可寫、無話可說、東拼西湊、內(nèi)容貧乏、人云亦云的問題。在形式上，它起到模仿的作用。小學(xué)生的作文是從模仿開始的，如模仿語言文字的表達,包括生動、貼切的詞句，描寫、議論、抒情、記敘的佳句，模仿文章的結(jié)構(gòu)、布局或?qū)懽魉悸?。因此，大量的兒童文學(xué)閱讀之后，小學(xué)生就能把在閱讀中獲得的語言材料有意無意地運用到自己的作文中，提高遣詞造句、布局謀篇的能力。兒童文學(xué)是文學(xué)世界中繽紛絢爛的一支奇葩，僅中國當(dāng)代兒童文學(xué)就有一批優(yōu)秀的作家和一大批經(jīng)典作品，金波、曹文軒、黃蓓佳、梅子涵、秦文君、楊紅櫻??他們都將深情的目光投向普通孩子的平常生活，用幽默風(fēng)趣詼諧輕快的語言來抒發(fā)當(dāng)今孩子們最真實的想法和聲音，表達快樂，也表達煩惱；表達得意，也表達失落??沒有做作，沒有矯情，沒有虛偽。這些是我們目前學(xué)生作文中最欠缺，也是最需要的。 那么，究竟該如何從兒童文學(xué)中學(xué)寫作文呢？可以學(xué)習(xí)描寫環(huán)境，兒童文學(xué)作家們特別擅長環(huán)境描寫，無論他們寫多么遙遠的事情，我們讀了都能身臨其境，這就是環(huán)境描寫的神奇作用。學(xué)會通過細節(jié)把文章寫具體，兒童文學(xué)作品中這樣的細節(jié)描寫非常具體生動，
做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。生活總是由一個個平凡小事組成的，人們的性格大都體現(xiàn)細微末節(jié)之中。正確運用細節(jié)描寫，對表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。因此，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應(yīng)該學(xué)會對細節(jié)進行描寫。學(xué)會真情實感的表達。習(xí)作來源于生活，習(xí)作是生活的一部分，只有生活真實，感情真摯，文章才會感人，才會充滿生機和活力。學(xué)會從生活中選取寫作的素材。俄國作家屠格涅夫說：“我現(xiàn)在所有的相當(dāng)不壞的東西，是生活賜給我的，而完全不是我自已創(chuàng)造出現(xiàn)來的。一般說來，生活就是藝術(shù)永恒的資源”。積累素材，是從事寫作的基礎(chǔ)。兒童文學(xué)作家們都將深情的目光投向普通孩子的平常生活，用幽默風(fēng)趣詼諧輕快的語言來抒發(fā)當(dāng)今孩子們最真實的想法和聲音，讓孩子們從中有所領(lǐng)悟。
總之，只有閱讀，才是寫作的興趣之源?！八梢耘囵B(yǎng)孩子的語感、詞匯能力以及構(gòu)思技巧，甚至還可以增加孩子對事物的文化背景的了解。潛移默化中，孩子就會有欲望去表達，也懂得如何把心里的感悟描繪下來?！贝速Y料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知
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