20xx親情作文600字-資料下載頁
2025-01-16 23:25本頁面
【正文】 看出這是一位怎樣的父親？[板書：??] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
下頁 余下全文篇三：感悟親情作文“感悟親情”作文指導(dǎo)
一、教學(xué)目標(biāo)：
借助多種方法充分感受和體悟親情。
學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說《一碗陽春面》（日本栗良平）；
5. 散文《孝心無
價(jià)》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，）；
7. 散文《血色母愛》（佚名，《時(shí)文選粹》
瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。 同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學(xué)生習(xí)作。
（三）讀一讀： 一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。 面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請你吃。” 老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？” 女孩楞住了。 女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼了！?br />這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。
（四）說一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的??或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？
（1）請舉手的同學(xué)回答。
篇三：感悟親情600字
感悟親情600字
人們不能沒有親情，說到底親情其實(shí)很奇妙。年輕時(shí)，對(duì)親情沒有什么明晰的概念，認(rèn)為爸爸媽媽沒日沒夜地操勞是理所當(dāng)然的，兄弟姐妹之間互相幫助是天經(jīng)地義的，我認(rèn)為只要不讓爸爸媽媽操心就是愛爸爸媽媽。至于爸爸媽媽吃的好壞，穿的冷暖似乎與我無關(guān)，從沒有在頭腦的理智中提過這個(gè)問題。直到現(xiàn)在認(rèn)為能夠?qū)Π职謰寢尡M孝是我的福份。今天我所理解的對(duì)爸爸媽媽的愛是讓爸爸媽媽幸福，是以父母喜歡的方式讓父母幸?？鞓?。并將此視為我自己幸福的組成部分。親情在我眼中是一個(gè)無限溫柔的字眼。我不再把兄弟姐妹、爸爸媽媽對(duì)我的愛視為理所當(dāng)然的事，而是在心中充滿感恩。
兄弟姐妹各奔前程，偶爾有事相求就是親情的標(biāo)志。那時(shí)我覺得自己只要不給爸爸媽媽丟臉就是愛爸爸媽媽。至于父母需要什么，沒想過，也不敢想，因?yàn)橄肓艘矝]用，沒能力滿足。于是故意忽略此問題的存在，想當(dāng)然地認(rèn)為父母過得很好，以此心安理得地忍受自己的無助。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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