【正文】 ??都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動著你的心弦？ （ 1）請舉手的同學(xué)回答 （ 2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每 一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認(rèn)識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。 。 教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （ 1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié) （ 2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身 下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細(xì)致地表達(dá)出來了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬語。精彩細(xì)節(jié)示例之二 學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋 ??”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮 現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望 的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比。 這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。 （六）練一練： 寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。 要求： ，誰陪伴你一路走來，感悟人生。 ，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。 ，不少于 600 字。 同時(shí)，也請同學(xué)們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來。 請記?。簮坌模钦找澜绲臏嘏年柟?；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶 ??如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛 。 板書設(shè)計(jì) 寫什么最熟悉、最動情 感悟 家 —— 親人 ，親身經(jīng)歷。 親情 怎么寫講真話、訴真情 ，由小事見真情。 。 篇四：感悟親情作文“感悟親情”作文指導(dǎo) 一、教學(xué)目標(biāo)： 借助多種方法充分感受和體悟親情。 學(xué)會運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。 二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。 三、教學(xué)工具：多媒體 四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初 步感受親情。親情文章“鏈接”： 《背影》（朱自清）； 《荷葉母親》（冰心）； 《我與地壇》（史鐵生）； 《一碗陽春面》（日本栗良平）； 《孝心無價(jià)》（畢淑敏）； 《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》， ）； 《血色母愛》（佚名，《時(shí)文選粹》 同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學(xué)生習(xí)作。 （三）讀一讀： 一碗餛飩 那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。 她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感 覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。 面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！” 老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？” 女孩楞住了。 女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋沓?，菜都要涼了！? 這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來！ 有時(shí)候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情 “視而不見”。 （四）說一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言） 短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的 ??或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？ （ 1）請舉手的同學(xué)回答。 （ 2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義 —— 感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經(jīng)使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、 我的父親、我的外婆 ??這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點(diǎn)”。同學(xué)們寫時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。 （五）議一議： 如何讓作文生動傳神，富有感染力？學(xué)生討論總結(jié)。 ，親身經(jīng)歷。 多媒體顯示相關(guān)名言： ①“感人心者，莫先乎情” —— 白居易 ②“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來。” —— 冰心 ③情真，語不雕琢而自工。 —— 沈德潛 ④真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。 ，由小事見真情。 散文《背影》為我們講了一個(gè)動情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了 4 次淚，為什么？ （ 1）略讀文章。 （ 2）簡單點(diǎn)評。 小結(jié)：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因?yàn)閻凼浅橄蟮臇|西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)” ??都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動著你的心弦？ （ 1）請舉手的同學(xué)回答 （ 2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能 找一個(gè)細(xì)小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認(rèn)識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。 。 教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （ 1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié) （ 2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細(xì)致地表達(dá)出來了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬語。精彩細(xì)節(jié)示例之二 學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖 呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋 ??”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比。 這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。 （六）練一練： 寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上 來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會，相信這篇作文定是一篇成功之作 。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。 要求： ，誰陪伴你一路走來，感悟人生。 ，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。 ，不少于 600 字。 同時(shí)，也請同學(xué)們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來。 請記住：愛心，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶 ??如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福 的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。 板書設(shè)計(jì) 寫什么最熟悉、最動情 感悟 家 —— 親人 ，親身經(jīng)歷。 親情 怎么寫講真話、訴真情 ，由小事見真情。 荷花、芙蕖、溪客、碧環(huán)、玉環(huán)、鞭蓉、水芙蓉、鞭蕖、菡萏 (未開的花蕾稱菡萏 ,已開的花朵稱鞭蕖 )、水芝、水華、水蕓、水旦等。 ...3.通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。