20xx五度空間，打造班主任工作新特色-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:25本頁(yè)面
【正文】 度”
班級(jí)工作不可能一蹴而就，一勞永逸，充滿了困難和挑戰(zhàn)。任何躲避班級(jí)和學(xué)生出現(xiàn)的問題，都是不現(xiàn)實(shí)或不負(fù)責(zé)任的。正視難度，是指班主任敢于承認(rèn)班級(jí)管理中存在的現(xiàn)實(shí)問題，并積極解決問題。喜歡尋求刺激等是當(dāng)代青少年的明顯特征。他們?cè)谌松^、價(jià)值觀、道德觀的初步形成過程中往往以“我”為中心。這就給班級(jí)思想管理增加了很大的難度。由于社會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)化，青少年學(xué)習(xí)、娛樂的空間更為廣闊，其中少數(shù)自制力不強(qiáng)的學(xué)生，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至早戀。這就給班級(jí)紀(jì)律管理帶來了很大的難度。由于人們物質(zhì)生活水平的日益提高，長(zhǎng)輩對(duì)獨(dú)生子女的過分溺愛，使少數(shù)學(xué)生好逸惡勞、不思學(xué)習(xí)進(jìn)取，這給班集體生活管理帶來了相當(dāng)?shù)碾y度。這些帶傾向性的問題班主任必須充分重視，理性梳理、積極應(yīng)對(duì)。
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