20xx小學(xué)音樂教師年終個(gè)人工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-16 23:07本頁面
【正文】 間隔的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案?！ ”确皆谛率诟枨鷷r(shí)，本屆三年級(jí)靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種方式穩(wěn)固歌曲。如此不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈敏多樣，學(xué)的特別輕松?！ ⊥瑫r(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)拍的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步加強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演方式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容
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