20xx小班幼兒安全教育備課[幼兒安全教育備課]-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:07本頁(yè)面
【正文】 多媒體教學(xué)資源《離開(kāi)大人真危險(xiǎn)》 幼兒用書(shū)第34~37頁(yè)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：外出時(shí)能夠緊隨成人、不亂跑。難點(diǎn)：知道離開(kāi)成人的視線會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)。
四、活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入：今天老師請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你們喜歡讓爸爸媽媽帶你們?nèi)ナ裁吹胤酵?？哦，那老師?qǐng)你說(shuō)下你為什么喜歡對(duì)這些地方好嗎？ 2請(qǐng)小朋友觀看《離開(kāi)大人真危險(xiǎn)》。閱讀幼兒用書(shū)第34~35頁(yè)，觀看圖片，組織幼兒討論，了解離開(kāi)成人的視線的危險(xiǎn)。
教師總結(jié)：外出時(shí)，要拉著大人的手，緊緊跟在他們身邊。想去自己喜歡的地方時(shí)，不要獨(dú)自離開(kāi)，一定要有大人的陪伴。
請(qǐng)小朋友們觀看幼兒用書(shū)，老師給你們講個(gè)故事《我和媽媽一起走》。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)哦，等會(huì)聽(tīng)完老師還有問(wèn)題問(wèn)你們的。提問(wèn)（1）丫丫跟媽媽去超市時(shí)看到了什么？（2）她有沒(méi)有離開(kāi)媽媽自己去看娃娃？（3）媽媽讓丫丫自己現(xiàn)出去玩一會(huì)時(shí)，丫丫時(shí)怎么樣說(shuō)的？又是怎么樣做的呢？（4）我們?cè)谕獬鰰r(shí)能不能像丫丫一樣呢？ 五、活動(dòng)延伸： 請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)并讓他們講一講：跟大人外出時(shí)應(yīng) 本次活動(dòng)反思： 幼兒安全教育 活動(dòng)十三：天黑我不怕 主備人： 執(zhí)教人： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 消除對(duì)黑暗的恐懼感。
感受夜晚的寧?kù)o與美好。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔頭飾一個(gè)，大紙箱做成的山洞一個(gè)。幼兒用書(shū)第38~39頁(yè)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)： 重點(diǎn)：消除對(duì)黑暗的恐懼感。
四、活動(dòng)過(guò)程： 情景表演：幫幫小兔子。
（1）教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。
（2）“小兔”提問(wèn)：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個(gè)人在家，你會(huì)不會(huì)害怕？怎么辦呢？小朋友快幫幫我吧！ 總結(jié)出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛(ài)的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。
游戲：鉆山洞 教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事： 先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過(guò)山洞，說(shuō)一說(shuō)黑黑的“山洞”可怕嗎？鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過(guò)“山洞”?！靶⊥谩痹诖蠹业膸椭马樌ㄟ^(guò)“山洞”。小結(jié)：其實(shí)黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì)，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng)。
欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧?kù)o與美好，消除對(duì)黑暗的恐懼。
“小兔”：謝謝小朋友的幫助，其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。
五、活動(dòng)延伸： 請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒是否有怕黑的現(xiàn)象，如有，應(yīng)在了解了幼兒怕黑得原因后，采用親身體驗(yàn)的方法。
本次活動(dòng)反思： 幼兒安全教育 活動(dòng)十四：咬人的縫隙 主備人： 執(zhí)教人： 一：活動(dòng)目標(biāo)： 知道門、窗、櫥柜的縫隙有時(shí)會(huì)造成傷害。
做到不玩門、窗。櫥柜。
二．活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書(shū)第44—46頁(yè)。多媒體教學(xué)資源：故事《貪玩的奇奇》，兒歌《小心被門“咬”了手》。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)是：孩子們知道門、窗、櫥柜的縫隙有時(shí)會(huì)造成傷害。
難點(diǎn)是：孩子們能做到不玩門、窗。櫥柜。
四：活動(dòng)過(guò)程： 出示布偶，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。
講述故事《貪玩的奇奇》。
（1）播放多媒體教學(xué)資源《貪玩的奇奇》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：圖中的奇奇在做什么？結(jié)果怎樣？小結(jié)：奇奇把門、窗、櫥柜當(dāng)玩具，結(jié)果手、腳都被擠傷了。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：有什么辦法不讓這些小縫隙傷害我們呢？小結(jié)：小朋友不能把門、窗、櫥柜當(dāng)玩具玩；開(kāi)、關(guān)門窗和櫥柜要小心，不著急。
欣賞兒歌《小心被門“咬”了手》。
閱讀幼兒用書(shū)第46頁(yè)：兒歌《小心被門“咬”了手》。
通過(guò)實(shí)踐操作，掌握幼兒一起學(xué)說(shuō)兒歌。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒分別觀察門、窗戶、櫥柜的縫隙，指導(dǎo)幼兒親自做一做：安全的開(kāi)、關(guān)門、櫥柜。
（2）引導(dǎo)幼兒找一找，還有哪些縫隙需要我們小心注意安全。
五：活動(dòng)延伸： 帶領(lǐng)幼兒在幼兒園有危險(xiǎn)安全隱患的地方張貼生動(dòng)鮮明的警示標(biāo)志。
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