20xx小學(xué)繼續(xù)教育工作參考總結(jié)_0-資料下載頁
2025-01-16 23:04本頁面
【正文】 有效地提高了老師的課堂教學(xué)藝術(shù)，使一批青年老師脫穎而出；②年級組每周一次集體備課活動，做到時間、地點、人員、研究主題、中心發(fā)言人五落實，在研究中取長補短，互通訊息，促進共同提高；③采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的方式。學(xué)校除把國家、省、市、區(qū)的教育專家請到學(xué)校傳經(jīng)送寶外，還選派教學(xué)骨干參加上級教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會、交流會，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。本年度有6位骨干老師出省參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
本年度，32位老師參加心理健康教育c證培訓(xùn)，5位老師參加心理健康教育a證的培訓(xùn)，大大地提高和壯大了學(xué)校正學(xué)生和老師的心理健康輔導(dǎo)的才能，為減輕大家工作壓力提供了保障。另外還組織兩位科組長參加組團式開展中小學(xué)學(xué)科教研組長高級研修班的培訓(xùn)。
總之，在接著教育培訓(xùn)中，構(gòu)建了個人（自我教育）、組（教研組、年級組）、學(xué)校三級老師培訓(xùn)體系。通過以老帶新、各級各類教研活動的開展、組織自學(xué)等多種方式，提高了老師的政治思想素養(yǎng)和教育教學(xué)才能。
學(xué)校的校本培訓(xùn)應(yīng)該是完全按老師的需要、興趣去開展，而不是一言堂或滿堂灌。老師們通過接著教育感受既快樂又特別有收獲！所以老師們的快樂和收獲是對我們工作的確信，同時也給我校的接著教育及校本培訓(xùn)工作提出了更高的要求。
反思一年來的工作，可能在以下幾個方面還能夠做得更好：
充分調(diào)動老師學(xué)習(xí)積極性方面需要開展深化研究。
如何把握課題的研究和教學(xué)工作不相沖突。
愿我們老師的接著教育工作和校本培訓(xùn)工作能更上一個臺階！
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