20xx小學特色課堂教學模式展示學習小結通用-資料下載頁
2025-01-16 23:02本頁面
【正文】 三少一改善”特點：即學生活動多、鍛煉時間多、休息時間多；老師講得少、學生作業(yè)量少、補課少；師生關系改善。那么學校獲得優(yōu)良成績秘訣是什么呢?報告的核心即靜安教院成功之路確實是在于教學方法的改變。
他們認為：老師應“按最正確開展區(qū)設課、創(chuàng)最近開展區(qū)教學”；他們覺得，教學應“讀讀、練練、議議、講講、做做”，議為核心，讓教育走向?qū)υ挕Ｋ麄冋J為：要盡可能暴露學生的潛認識，尤為關注相異設想的發(fā)覺和處理，“老師應該講學生本人不能學會的”，“學生本人能學會”包括學生個體能學會的，還包括學生通過合作學習集體能學會的，這些都無需老師再講，老師只需要通過“引導暴露”“共同解疑”講學生本人不能學會的；他們主張：學生先學。強調(diào)學生先學的方式方法是多樣的，還系統(tǒng)闡述了學生先學之后老師應如何教；他們追求的是：以學定教、教學有法、教無定法，對學生和老師教得詳細順序和方法不作硬性規(guī)定。
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