20xx小學班主任年5月工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-16 23:02本頁面
【正文】 的三大適應(yīng)養(yǎng)成教育，針對性地在班里組織各種小競賽,提高學生的學習積極性。當我們新學習一篇課文時,我會建議男女生比一比,看誰讀得好。假如學習古詩,我會提出看哪個小組先背過。獲勝的更有決心完成后面的任務(wù),失敗的憋著一股勁在下面的環(huán)節(jié)等著對方。就如此,你追我趕,構(gòu)成一股積極向上的風氣。
第三,訓練優(yōu)秀能干的班干部、小助手。想到他們已經(jīng)進入四年級,有才能自治了,我就在班里選拔了一批既有才能又認真負責的小干部。選出來以后,我依照他們的特長和興趣給他們分配任務(wù)。
比方,我安排畫畫好寫字好的梁惠瓊同學,負責班里的黑板報。分配認真細心的王舒羽擔任數(shù)學課代表,負責收發(fā)作業(yè)。然后分別指導他們尋找工作重點難點,指點他們處理的方法。然后,就放心大膽地讓他們各負其責。所以也不能少了老師的監(jiān)控。
有一次,某個班干部處理咨詢題態(tài)度蠻橫,其他同學不愿聽她的。我找到她耐心的開導她,使她明白了不光要有為班級同學效勞的決心,還要用同學們愿意接受的方法和態(tài)度。
第四,教育學生感恩。通過“保護生雞蛋”、“回憶成長故事”、“為父母做一件事”等活動,讓學生體會父母恩情,從而教育學生感恩父母的養(yǎng)育。我還利用班會課,利用每月的月評價班會，學生談?wù)劚救俗罱心男┓矫娴倪M步,養(yǎng)成什么好適應(yīng)，并讓他們考慮是誰協(xié)助本人進步。學生們談得非常多,從父母家人到同學老師,再由四周的人發(fā)散到各行各業(yè)。讓學生們明白,時時都應(yīng)該有一顆感恩的心。
忙繁忙碌中完畢了一學期的班主任工作,內(nèi)心有一種輕松,同時也感到一份沉重。輕松是由于終于能夠卸下?lián)有恍?沉重是由于在這一學期的班主任工作中缺乏之處太多。今后我會接著努力的!
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