20xx小學語文教研工作參考總結_0通用-資料下載頁
2025-01-16 23:02本頁面
【正文】 課的情況下，不要只圖外表熱喧鬧鬧，不要麻痹于急躁，要留意咨詢題的研究性、教學活動的含金量。學生已經(jīng)明白得，能夠不講；學生本人能明白的也能夠不納入教學活動。
我們的教研活動不僅在老師之間進展，還留意學生開展。我為本組每一位老師提供了《作文評點報》低幼版和小學版，和大家一起學習討論報紙上的每一篇習作和老師點評。并建議他們指導學生寫作，鼓舞學生投稿，其間宣傳了《著作權》有關條款，切忌抄寫別人作品。
總之，我們的教研活動總是在非正式的方式中，結合教學實踐不定時間中，頻繁的進展著，大多是在午間集中在一起提出本人教學中的不明白，討論甚至爭論中互相學習共同進步。在教的根底上研，這確實是最實在的活動了。
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