20xx小學(xué)教師進行家訪活動心得體會通用-資料下載頁
2025-01-16 23:01本頁面
【正文】 們的家人。然后我解釋說，我會給他留一段時間，好好努力，獲得成績，并為老師們探望家人提供一個好時機。學(xué)生也容易改變。我協(xié)助我的同學(xué)，努力學(xué)習(xí)。我特別留意本人的言行，得到了學(xué)生們的好評。這時，我對他說:“這周我要去你家給你帶來好音訊”。他喜出望外。當我去他家時，我談到了他最近幾天的良好表現(xiàn)。當父母快樂時，我溫順地告訴他們，他們應(yīng)該愛撫和暖和學(xué)生，理解學(xué)生的心理，理解和同情他們的缺點。如此，家長的思維會發(fā)生變化，學(xué)生也有決心和熱情，并有學(xué)習(xí)的動機。此外，家訪期間，我還關(guān)注父母的心理狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等情況，隨機調(diào)整訪談方式和內(nèi)容。總之，家訪是班主任不可或缺的工作方式。在過去的一年里，盡管我在這方面進展了一些探究并獲得了一定的成果，但我特別清晰家訪是一門知識，是一門無窮無盡的藝術(shù)。我愿意謙虛請教，全心全意地投身于“三尺之外”的家訪工作，把家訪工作推向一個新的階段。這是小學(xué)老師從家訪中學(xué)到的嗎？的介紹，相信能夠協(xié)助大家！
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