20xx小學(xué)六年級第二學(xué)期教學(xué)個人工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-16 22:58本頁面
【正文】 致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)。對成績不理想的學(xué)生及時找出緣故做相應(yīng)的處理。
六、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開展。
在我上課的時候大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的咨詢題不敢咨詢老師，作業(yè)也由于怕不對而找別人的來抄，如此就嚴(yán)峻妨礙了成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里倡導(dǎo)一種獨立、認(rèn)真、務(wù)實的考風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。
同時我鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段。特別對學(xué)習(xí)差學(xué)生的評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握等，促進(jìn)我班級構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善咨詢的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
有成功的地點，但也有特別多缺乏，比方說，新課改理念不能特別好地貫徹在課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)不能特別好地吸引學(xué)生的留意力，對學(xué)生的延遲性評價做的不夠，降低了教學(xué)效果?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，關(guān)于“得”我會把它當(dāng)作本人的財富，關(guān)于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，因而今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高本身素養(yǎng)，使本人走上一個新臺階!
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