20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)還是打雜？-資料下載頁
2025-01-16 22:41本頁面
【正文】 點(diǎn)目前是很難認(rèn)定的。 一位大學(xué)教育工作者認(rèn)為，出現(xiàn)種種實(shí)習(xí)問題的主要原因，是學(xué)校教育和企業(yè)以及用人單位銜接不好。從市場(chǎng)的角度看，學(xué)校是培養(yǎng)人才的機(jī)構(gòu)，企業(yè)則是接納人才的地方?，F(xiàn)在的大學(xué)生實(shí)習(xí)制度問題的關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)校沒有根據(jù)市場(chǎng)的需求來培養(yǎng)人才，而是學(xué)校、企業(yè)各顧各的，學(xué)校培養(yǎng)的都是理論型人才，而用人單位需要的是實(shí)際操作型人才。 崔莉律師呼吁相關(guān)政府部門能夠出臺(tái)“大學(xué)生實(shí)習(xí)制度”。她說，用人單位接納大學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性不高，大學(xué)生實(shí)習(xí)效果不太理想，應(yīng)該通過完善并規(guī)范“大學(xué)生實(shí)習(xí)制度”加以解決。崔莉律師曾在國(guó)外留學(xué)，對(duì)國(guó)外用人單位普遍實(shí)行的“實(shí)習(xí)生制度”比較認(rèn)可。她認(rèn)為這是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍地選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才。對(duì)實(shí)習(xí)生來說，可以真正地得到鍛煉，為將來走進(jìn)社會(huì)提供幫助。 有關(guān)人士希望政府可以通過稅收減免政策，鼓勵(lì)企業(yè)接納大學(xué)生實(shí)習(xí)，并使之成為一種常規(guī)行為；強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度和建立泄密責(zé)任追查制度，避免大學(xué)生實(shí)習(xí)短期行為可能給企業(yè)帶來的風(fēng)險(xiǎn)；逐漸制訂并完善大學(xué)生實(shí)習(xí)期間人身及相關(guān)權(quán)益保護(hù)制度，保護(hù)大學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的合法權(quán)益；補(bǔ)充完善《勞動(dòng)法》，規(guī)范大學(xué)生實(shí)習(xí)過程中有可能出現(xiàn)的相關(guān)勞動(dòng)糾紛的問題。 在“大學(xué)生實(shí)習(xí)制度”還沒有建立之前，很多教育工作者包括大學(xué)生都認(rèn)為，實(shí)習(xí)的關(guān)鍵在于大學(xué)生自身。只要大學(xué)生認(rèn)真努力去尋找實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)都會(huì)有收獲。
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