20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)支教感悟-資料下載頁
2025-10-05 04:31本頁面
【正文】 挺有興趣地說：“好啊，咱怎么玩？”一同學(xué)喊道：“老師，你當(dāng)小偷我們當(dāng)警察抓你！”說完還一塊推我，便推邊說：“老師，你快跑??！”我：“??”然后，我就被一群警察逮住了。突然覺得自己的智商不夠用了??剛開始知道自己教一年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)時(shí)，我覺得我的表情一定很豐富，感覺跨度好大。一年級(jí)，知識(shí)簡單學(xué)生卻難管，五年級(jí)，學(xué)生好管內(nèi)容卻難，好糾結(jié)。然而真正教學(xué)幾天后我就明白了，一年級(jí)比五年級(jí)難多了，因?yàn)橐o一群思維還很簡單的一年級(jí)小豆丁講比較抽象的數(shù)學(xué)園比較五年級(jí)復(fù)雜多變的分?jǐn)?shù)難多了！不過，一年級(jí)的小朋友還是很可愛的。三2015年4月3日 星期五 天氣多云清明節(jié)要放假了，趁著有三天的假期小伙伴們決定回次學(xué)校。中午推著行李箱出校門口的時(shí)候，遇到五年級(jí)的一個(gè)女生，他看我推著箱子往外走，就問我：“老師，你現(xiàn)在就要走了么？”我很興奮的一點(diǎn)頭：“嗯，回學(xué)校！”她當(dāng)時(shí)眼圈就紅了，“老師，你才來幾天就要走??！”我才發(fā)現(xiàn)我的回答有歧義，忙哄她：“我是因?yàn)榉偶俨呕貙W(xué)校的，周一就回來?！痹诖_定我還會(huì)回來后她才走，還不忘了回頭和我說一聲：“老師，再見！” 這群學(xué)生啊，他們經(jīng)歷了太多的老師，基本上每學(xué)期都會(huì)換一位新老師，看著老師來了一批又走了一批，可教室里坐著的依然還是他們，用同樣的笑臉去迎接不同的老師。對(duì)于老師來說，學(xué)生可能只是自己教師生涯中的某一批學(xué)生，可是對(duì)于學(xué)生來說，老師卻是一輩子的老師。四2015年4月11日 星期六 天氣晴今天和媽媽打電話，一直在和媽媽抱怨，學(xué)生太不聽話了，上課不認(rèn)真聽課，說話，離開座位，做小動(dòng)作，下可又不寫作業(yè)，怎么說他們都不聽，巴拉巴拉的抱怨了一大通。一直等我說完媽媽才說了一句話：“你們小時(shí)候也是這樣。”我很遲疑：“有么？我怎么記得我小時(shí)候挺聽話的?！眿寢屧陔娫捘沁叴笮Γ骸澳阈r(shí)候可皮了，每次家庭作業(yè)都不寫，我都還以為你學(xué)不好習(xí)呢！” 可我記得我小時(shí)候很聽話的啊。媽媽又接著說：“你弟弟小時(shí)候就夠調(diào)皮的了，你一個(gè)小女孩更皮，那時(shí)候我都犯愁！”我開始覺得我小時(shí)候可能是真的不太聽話了?！安贿^現(xiàn)在好了，現(xiàn)在都長大了，都知道聽話了，知道不惹大人生氣了?！眿寢屚Ａ艘粫?huì)又說道：“你也不要因?yàn)閷W(xué)生不聽話就生氣，他們都還小，你當(dāng)老師不就是教孩子的么，他們要是什么都知道還用你教??！” 我們都是從小孩子走過來的，這一路上，父母、老師以及許多許多的長輩，他們都教會(huì)了我們?cè)S多許多。我們也曾調(diào)皮過，我們也曾惹哭過父母，惹氣過老師，可是他們還是一步步的教會(huì)我們成長，教會(huì)我們做人。面對(duì)著這么一群小學(xué)生，我或許真的缺少一些耐心，但是想想他們的年齡，想想教師的責(zé)任，我們有什么可抱怨的的？教會(huì)孩子知識(shí)、道理，讓孩子們明理懂事，這正是我們要做的啊！五2015年4月24日 星期五 天氣晴 德基金的來我們學(xué)校藝術(shù)支教了。提前一周的準(zhǔn)備，加上這周的忙綠，整整半個(gè)月。在這個(gè)半月里，我們似乎真的融入到了這個(gè)小學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生們準(zhǔn)備，給德先生們介紹老師學(xué)生，時(shí)刻注意處理德先生不能解決的學(xué)生問題以及回答他們的各種問題。15位德先生，七天的藝術(shù)支教，忙忙碌碌的也就過去了，今天下午的匯報(bào)演出結(jié)束后，各班的孩子們圍著他們的德先生不讓他們走，而德先生也都紅了眼眶。一個(gè)小伙伴問我說：“你說咱們走的時(shí)候他們會(huì)不會(huì)哭?。俊蔽液芸隙ǖ恼f：“當(dāng)然了！” 我想，當(dāng)支教結(jié)束要離開的時(shí)候，不僅孩子們會(huì)哭，我們也會(huì)哭吧。支教整整一個(gè)學(xué)期，對(duì)這兒的老師，同學(xué)以及這整個(gè)校園都是會(huì)有感情的，畢竟整理有我們的第一批學(xué)生，第一批同事以及第一次以老師身份融入的學(xué)校。六2015年5月11日 星期一 天氣多云今天一進(jìn)班級(jí)，一年級(jí)的小學(xué)生就圍著我爭先恐后地說：“老師，咱班飛進(jìn)來只燕子?！蔽姨ь^一看，果然，一只燕子在班級(jí)上空飛來飛去，數(shù)學(xué)課代表正拿著一根木棍在到處追趕。我趕緊讓學(xué)生做好，學(xué)生們卻還是興奮依舊。但當(dāng)我給他們講了燕子是益鳥，它吃害蟲后他們就靜了下來，并讓我講一下燕子的其它事。我給他們講了燕子的習(xí)性以及燕子是怎樣選巢與筑巢后，他們就嘰嘰喳喳討論開了?！袄蠋?，我家就有一個(gè)！”“老師，我家也有兩個(gè)呢！”“老師，為什么我家沒有呢？”“??” 后來，一個(gè)小男孩問我：“老師，那這只燕子為什么飛不出去呢？”我說：“因?yàn)樗闹芏际橇恋乃恢劳娘w啊。等它多飛幾次就知道了你！”“可它都飛了好長時(shí)間了！”“那咱們不要嚇?biāo)?，不然他一害怕就更飛不出去了！”我剛說完，那小男孩又說道：“老師，那這節(jié)課我們都不說話，你講課也小點(diǎn)聲，好么？”“當(dāng)然可以！”果然，這一節(jié)課班里都安安靜靜的在做作業(yè)。雖然這節(jié)課沒有給學(xué)生講新課，但我依然挺滿足的。孩子的世界都是單純的且充滿愛意的，當(dāng)他們知道自己大聲吵鬧會(huì)嚇著燕子時(shí)，都自覺的保持安靜，比平時(shí)在課堂上大聲喊“安靜”都要管用。而我更加體會(huì)到為什么作為一名老師要有寬闊的知識(shí)領(lǐng)域，因?yàn)樾W(xué)生的思維是跳躍的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，學(xué)生們又會(huì)提什么樣的問題。下課后剛回辦公室，一個(gè)小女孩興奮地跑來辦公室找我：“老師，燕子飛出去了！”從第一次站上講臺(tái)不知從何講起到現(xiàn)在公開課上可以收放自如獲得好評(píng)，從一開始與學(xué)生不知如何相處到現(xiàn)在經(jīng)常收到學(xué)生的小禮物，兩個(gè)月的時(shí)間，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，也收獲到了許多。經(jīng)歷過沒有過的經(jīng)歷才能有不同的收獲與感受，走之前沒行過的路，才能遇見不同的風(fēng)景。2015年，我遇見了最美麗的風(fēng)景，我的第一批學(xué)生，我的第一批同事，以及我第一次以老師的身份融入的學(xué)校。2015，支教，最美遇見你。
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