20xx大學(xué)學(xué)生會(huì)工作參考總結(jié)2)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-16 22:36本頁(yè)面
【正文】 部門(mén)的作用。因此當(dāng)別的部門(mén)的工作可以以活動(dòng)為單位告一段落時(shí)，我們卻要貫穿一直，團(tuán)情動(dòng)態(tài)搜集，總結(jié)搜集，考核，工作匯總。但是從其中，我們也確實(shí)收獲不少，傾聽(tīng)每個(gè)部門(mén)的發(fā)言，閱讀每個(gè)部門(mén)的總結(jié)，讓我們明白了不只是自我，每個(gè)人都在努力的工作，做著非常多的事情。這讓我真正的理解一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，永遠(yuǎn)不要以為自我是最累的，同時(shí)也明白了，僅有大家各司其職，才能最終將工作做到 工作的獨(dú)立性和協(xié)作性 作為一個(gè)干部，有一個(gè)非常重要的素養(yǎng)要求確實(shí)是，可以獨(dú)立的完成工作。往常一向以為，工作獨(dú)立性大概確實(shí)是我有這份熱情，假如交給我工作，我會(huì)努力的去完成。但真正在每一次歷練中才明白，總負(fù)責(zé)人安排下工作，但并不會(huì)代替你去考慮詳細(xì)要怎么樣進(jìn)展。而我們要做的，是真正全盤(pán)考慮工作進(jìn)展，從籌劃到施行到細(xì)節(jié)。同時(shí)，我們一向在抱怨，工作的單調(diào)和活動(dòng)的無(wú)趣，事實(shí)上，這關(guān)鍵依然在自我能不能真正發(fā)揮能動(dòng)性，去將本來(lái)常規(guī)的東西做的興趣生動(dòng)。這點(diǎn)上，我認(rèn)為自我做的還比擬好的是干部培訓(xùn)會(huì)的方式改革上。之后搜集反響意見(jiàn)，大家也確實(shí)說(shuō)氣氛更簡(jiǎn)便了?！ ♂槍?duì)近期學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展及任務(wù)完成情景，出現(xiàn)的一系列的咨詢題，我作為新上任的系團(tuán)總支助理負(fù)有不可推脫的職責(zé)，異常是在組織學(xué)生干部投票的專項(xiàng)任務(wù)中，我個(gè)人存在工作作風(fēng)不扎實(shí)、工作進(jìn)展滯后、工作措施不力以及職責(zé)心與執(zhí)行力不強(qiáng)的咨詢題，未能非常好地執(zhí)行并完成上級(jí)安排的任務(wù)，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)不利的職責(zé)，我認(rèn)真反思，深入自剖，為自我的行為感到了深深地內(nèi)疚和不安，在此，我謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)做出深入書(shū)面檢討。并將我對(duì)目前學(xué)生會(huì)工作存在咨詢題的反思與總結(jié)結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下： 有些活動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行力度弱，活動(dòng)籌劃不完善、充分，活動(dòng)籌劃中缺乏必要的應(yīng)急反響部分，導(dǎo)致無(wú)法有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。這主要表此刻籌劃不具有可行性或研究不全面等?！ €(gè)別學(xué)生會(huì)干部工作效率低，行動(dòng)緩慢，通知一個(gè)事情周一前完成，周五都看不到結(jié)果。另外，即便完成，完成質(zhì)量也差強(qiáng)人意，無(wú)法到達(dá)預(yù)期目的?！ €(gè)別學(xué)生會(huì)干部沒(méi)有轉(zhuǎn)變好主角，工作中態(tài)度散漫，沒(méi)有工作進(jìn)取性，缺少工作職責(zé)心，每到期末或者換屆前后等特別時(shí)期總有一些學(xué)生干部，放松要求，想著不大會(huì)兒就要放假或者離開(kāi)學(xué)生會(huì)了，不用那么認(rèn)真、那么努力了，造成學(xué)生工作難以開(kāi)展和出現(xiàn)斷層?！ 』顒?dòng)中，部門(mén)間溝通存在障礙，無(wú)法互相間正確理解各自意圖。造成理解偏向、誤解，進(jìn)而妨礙工作效率?！ ∮行┗顒?dòng)施行較混亂，預(yù)備缺乏，難以有效的職責(zé)到人。主要體此刻出現(xiàn)咨詢題，找不到人，互相推脫等等。 活動(dòng)施行層級(jí)混亂，部門(mén)活動(dòng)過(guò)多依仗主席團(tuán)行動(dòng)，主席團(tuán)過(guò)分事必躬親?！ €(gè)別部門(mén)內(nèi)部還不夠團(tuán)結(jié)，另外各部門(mén)之間也有待加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，部門(mén)要與主席團(tuán)堅(jiān)持一致?！ W(xué)生會(huì)與班級(jí)班委會(huì)溝通不夠、效勞不夠 部門(mén)干事工作技能不強(qiáng)，正副部長(zhǎng)工作流程不詳，缺少有效的指導(dǎo)和鍛煉。 部門(mén)特色與工作職責(zé)不甚明確，難以有效的區(qū)分?！ ?工作總結(jié)反思缺乏，工作只是草草完畢，難有新收獲，大提高。無(wú)法保證同一個(gè)失誤甚至是錯(cuò)誤不犯第二次?！ ∫陨线@些咨詢題，我認(rèn)為是我們新一屆學(xué)生會(huì)在下一個(gè)工作階段中務(wù)必正視和急需處理的，我將和主席團(tuán)共同商討，尋求處理之道，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生干部的“六個(gè)認(rèn)識(shí)”，不斷反思、總結(jié)、提升和提高。進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力，認(rèn)真履行學(xué)生干部的職責(zé)，更好地為公共治理系師生效勞
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