20xx大眾傳媒對生思想道德的消極影響及對策-資料下載頁
2025-01-16 22:35本頁面
【正文】 設的對策研究 “在大眾傳媒時代，大眾傳媒被稱為‘沒有圍墻的學校’或‘第二課堂’，因此成為青少年道德和行為的重要影響源?！碑斀駮r代，德育工作者要明確對大眾傳媒資源的利用意識，更重要的是要具備收集、利用和改造這些資源的能力。這就要求德育工作者要能夠正確看待大眾傳媒的特點和影響，要善于利用大眾傳媒的內容豐富、信息傳播快、圖文并茂、在中學生中影響力大的特點，將輿論熱點、價值觀念、道德人物的事跡為德育所用，充實德育內容。同時，我們也有必要運用影視、廣播、網絡等多種大眾傳媒載體來服務于德育工作。教育者要了解中學生喜歡的信息交流方式，如可以利用qq群、微信等和他們進行交流與對話，了解學生的想法及其思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)道德隱患。學校還可以通過校報、?？?、校電臺等校園信息網對學生關注的熱點和社會事件進行解讀，引導學生培養(yǎng)分辨能力和思考能力，規(guī)避不良信息的影響。還可以利用微博策劃一些討論話題，讓學生們自由地選擇喜歡的話題進行討論，說出自己的觀點，然后教師可以通過班會課對一些經典語錄進行匯總，并對一些反映出不良價值傾向的觀點私下加以指正，進行正確價值觀的引導。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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