20xx教案人教版九年級語文下冊第21課曹劌論戰(zhàn)-資料下載頁
2025-01-15 05:52本頁面
【正文】 學(xué)生自由發(fā)言。成果展示：1．關(guān)于人物塑造(1)關(guān)于曹劌課文集中表達了曹劌作為一名軍事家的“遠謀”。曹劌請見，表現(xiàn)他的愛國熱情；曹劌咨詢戰(zhàn)，表現(xiàn)他的政治遠見；曹劌參戰(zhàn)，表現(xiàn)他杰出的軍事才能；曹劌論戰(zhàn)，表現(xiàn)他過人的謀略。(2)關(guān)于魯莊公課文集中表達了魯莊公作為國君見識的“鄙”。魯莊公把戰(zhàn)爭的希望寄予在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上無能；他急于求戰(zhàn)，急于攻擊，說明他軍事上的無知。但魯莊公不是一個昏君。魯莊公備戰(zhàn)見劌，三咨詢?nèi)?，實事求是，謙虛聽意見；莊公作戰(zhàn)用劌，親身參與打仗，表現(xiàn)他禮賢下士，任人唯賢；莊公戰(zhàn)后咨詢劌，不因勝而白喜，表現(xiàn)他為求真知而不恥下咨詢。綜合以亡，能夠得出魯莊公并非昏君，而是一位缺乏軍事才能的明君。(3)關(guān)于比照映襯作者巧妙地運用比照映襯的手法，使曹劌的形象鮮明生動。以曹劌與“鄉(xiāng)人”的比照突出曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和護衛(wèi)宗國的政治熱忱。從曹劌與莊公的比照中，以莊公的駑鈍、急躁反襯曹劌的機敏、持重，一個出身下層而深謀遠慮的謀士形象呼之欲出。2．關(guān)于詳略課文剪裁詳略得當(dāng)。本文以曹劌為中心。詳細描寫了他在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)；關(guān)于戰(zhàn)爭雙方的對峙、交鋒等則略寫。如此安排，突出了曹劌的“遠謀”。四、課堂小結(jié)本文以齊魯長勺之戰(zhàn)為背景，闡述了必須取信于民并運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)掌握戰(zhàn)機才能獲得成功的道理，生動刻畫了曹劌作為杰出軍事家富有遠謀的特點，語言簡練，情節(jié)詳略得當(dāng)，充分代表了《左傳》的藝術(shù)成就，是《左傳》中的名篇。六、布置作業(yè)《左傳》語言十分精練。這跟所謂“史家筆法”有親密關(guān)系。試從文中舉例說明這一特點。板書設(shè)計七．教學(xué)后記......
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