20xx教師個人參考計劃總結暑期中小學教師培訓心得體會-資料下載頁
2025-01-15 04:46本頁面
【正文】 高。而且讓我有時機向有經歷的前輩學習，歷練本人，提升本人。
語言是一個載體，一種工具。它的目的是交流。要想純熟的使用這個工具來到達交流的目的，就應該是聽說讀寫四項根本技能的綜合，最后以“說”的方式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于一些限制，有時候我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，無視了“說”這個語言最根本的技能，無視了學生口語表達才能的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”。因此，只有運用靈敏多樣的教學方法，才能充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調壓抑”的課堂方式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈敏多樣的教學方法來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷開展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探究研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
盡管培訓已經完畢但它對我的妨礙并不會隨之而去。我希望本人對英語的學習不要隨著培訓的完畢而完畢。我們大家都能以這次的培訓為起點，把老師們所傳授的學習方法運用到接下來的自學過程中，堅持下去！作為一線英語老師，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于考慮，擅長分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語老師！
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1