【正文】 訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。透過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，就應以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能用心主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，應對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題。這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。其次精心鉆研、打造高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的用心性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生潛質(zhì)。高效課堂的實現(xiàn)，還務必認真輔導學生才能取得良好的教學效果。第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，因此教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們務必在課外超多地讀書，認真思考。為了改善教學技能，我們務必在備課時仔細推敲，精益求精。為了在課堂上到達“師生互動”的效果，我們在課外就就應花更多的時刻和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，務必扎實牢靠，并不斷更新。教學技能是手段，務必生動活潑，直觀形象。師生互動是平臺，務必師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。第四篇：2018年山西省中小學教師全員培訓心得體會2018年山西省中小學教師全員培訓心得體會衛(wèi)鈞明通過教師遠程研修平臺，我再次深深地認識到，新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導全人教育，強調(diào)課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)的終身學習的潛力，新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習，課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。作為教師的我務必抓住這次研修的機會，學習新課程改革理論，觀看專題視頻課件，用心參與網(wǎng)上交流，更新教學觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。通過學習，開闊了視野，提升了教學能力。在工作中我利用研修學習獲得的理論知識指導我的教學實踐，在教學工作中對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的引導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不拋棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎?；仡櫼粋€多月的繼續(xù)教育學習，無論是在思想道德方面，還是在職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務學習方面，都有較大的收獲，下面我就本次研修學習簡要小結如下。一、面臨新的挑戰(zhàn)?；A教育改革的核心是課程改革，課程改革的關鍵是課程實施，而課程實施的主體是教師，新課程的實施需要通過教師的努力來實現(xiàn)，教師行為變化的速度和程度，決定著新課程的進程和成敗，因此，新課程為教師帶來了前所未有的新挑戰(zhàn)，對教師提出了新要求。作為英語教師，必須努力完善課程改革，適應課程改革的步伐。在教育學生時要有耐心，特別是對問題學生在轉變過程中出現(xiàn)的反復不予理解，要多去講解；提高工作積極性，在鉆研業(yè)務上鍥而不舍。二、瀏覽簡報，向同行學習通過經(jīng)常瀏覽簡報欄目，積極學習其他教師的好的創(chuàng)意和優(yōu)秀作品以及共享資源，提高了自身的業(yè)務能力。作為一名教師，不僅要認真學習教育理論，還要更加重視的是深入優(yōu)秀教師的課堂，認真學習優(yōu)秀教師的教學方法，學習優(yōu)秀教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與優(yōu)秀老師探討教學方法，認真總結提煉，形成自己新的教學模式，達到提高教學水平的目的。而研修學習正好給我們一線教師提供了這樣一個學習的平臺。三、參與研修活動自參加研修學習以來，只要一有機會，我就參加繼續(xù)教育平臺開展的各項研修活動和業(yè)務學習等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加并與其他教師共同探討新的教學方法，并認真作好筆記和活動總結，及時反思，不斷提高自身的教學能力，在研修學習中，態(tài)度端正，積極主動學習，取得比較好的收獲，提高了教育教學的技能和技巧。四、對自己的課堂應該更加完善。通過研修，通過學習，聽講座，聽課以及聽課老師的評論，我從中吸取了一些新課程的理念。對于教學活動設計、教學評價活動設計、教學中學習策略的設計與規(guī)劃，對數(shù)學新課程的教學方式與方法也有了一些較為全面較深入的理解。（一）、首先，我在課堂教學設計方面還存在一些問題急需改進，表現(xiàn)在：對幾何習慣的養(yǎng)成和活動的訓練不夠多。課堂活動設計不夠豐富多彩，沒有一定的層次性和梯度。不能適應不同層次的學生。有些訓練沒有實際意義，語言不夠樸實，沒有從學生的實際出發(fā)。課堂中學生的參與面不廣，有一定的片面性，到高年級容易形成兩極分化。所有這些問題在今后的教學中要改進，以便更好地提高課堂教學效率。（二）、其次，在高年級要多培養(yǎng)學生的一些閱讀能力和認讀能力，為學生進入更高一級的學習打下堅實的基礎，當好孩子們的第一階梯。同時幾何語言教學在高年級課堂中不可缺少，但要注意學生的接受能力，要有層次性，要符合學生的認知規(guī)律和學習特點。五、認真查找自身存在的問題并提出有針對性的改進措施在努力研修學習的同時，我認真查找自己在教學工作中的問題，如教學理念的轉變中，教育思想的更新以及教學方法采用方面，能不能適應現(xiàn)代教育教學的發(fā)展？自身的業(yè)務知識和教學技能如何進一步提高等。針對查找出來的問題，擬采取的改進措施如下：（1）繼續(xù)加強教育教學理論的學習，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。（2）認真學習新時代的現(xiàn)代化教學手段和技術，學習教育理論和業(yè)務知識，學習課程標準，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學改革。（3）積極參加教學技能的培訓，自練、自學，敢于實踐，不斷提高教學技能，為搞好以后的教學工作而努力?？傊?，作為一名教師，我深刻認識到對教師進行繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，為的是提升教師自身的素質(zhì)，從而使教師能更好地在教學實踐中實施素質(zhì)教育，教師的素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將會更加努力，爭取為做一個新時代的優(yōu)秀教師而奮力拼搏。第五篇：農(nóng)村中小學教師全員培訓心得體會農(nóng)村中小學教師全員培訓心得體會高峰中心小學張雪飛我已經(jīng)工作了8個年頭了，在這些年了，我發(fā)現(xiàn)社會對我們教師的要求越來越嚴格，條件也越來越高了。教師是個特殊的職業(yè)，不僅要教好學生文化課，更要提高他的適應社會的能力，做人的品質(zhì)上。通過這些學習，反思了我這三年的教育教學工作，我我越來越深刻的認識到，教師的觀念、教師的專業(yè)素養(yǎng)對我們從事教育教學事業(yè)是多么的重要。所以我開始更加重視自身專業(yè)素質(zhì)的提高，把握提升自己教育教學水平的機會?，F(xiàn)在的教師不能只有一桶水了，因為現(xiàn)在的學生也很厲害。他們的知識儲備量不一定比教師少，當今社會我們不得不承認教師的知識儲備量相對越來越少了，通過這次培訓中的素養(yǎng)拓展部分中，讀書與教師專業(yè)成長里面的內(nèi)容，讓我更加感覺到自己的不足和自己的知識的欠缺。在以后的工作中我會更加努力多讀書讀好書，做能和學生一起成長的老師。這次網(wǎng)絡教研，不僅讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺，還讓我感覺到我和專家面對面地機會太少了。是遠程網(wǎng)絡研修活動，給了我與教師和專家們使用視頻面對面交流的機會。他們給了我很多的啟發(fā)和實用性的建議和意見。使我在教學工作中游刃有余。當時也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大。同時我也對自己的教學想了很多：自己的教學是否充滿激情？學生是快樂的學習？學生的思維有充分的活動嗎？教學過程是否科學合？能否讓他們成為一個有用的人才？……現(xiàn)在我們開始了新的教學方式，已經(jīng)不再是讓學生一做題，死記硬背了，而是通過學生自學，教師解答疑難問題為主了，把時間真正還給每一個學生，教師只是輔助學生學習，我想只有在歡樂快樂的學習氛圍中，學生愿意學了，想學了，主動學了才能真正學好。素質(zhì)教學給我們教師帶來了更加嚴酷的挑戰(zhàn)，我們只有不斷提高自己的自身修養(yǎng)，才能讓學生更加茁壯的成長。這次培訓讓我明白了要改變自己的頭腦，讓自己更加適應這個社會的發(fā)展，培養(yǎng)真正的人才是當今教師應該有的能力。