20xx幼兒園幼小銜接教育參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-15 03:40本頁面
【正文】 域游戲，對幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維才能。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)歷處理咨詢題，提高幼兒獨(dú)立考慮咨詢題的才能?！ 《⒂仔』?dòng)銜接?！ ∽龊糜仔°暯庸ぷ?，不光是幼兒園的任務(wù)，小學(xué)也應(yīng)該做好銜接預(yù)備。因而，我們將與小學(xué)做好親密的聯(lián)絡(luò)工作，這是我們幼小銜接工作的一個(gè)縮小銜接縫隙的關(guān)鍵點(diǎn)?！ ?一)參觀小學(xué)。結(jié)合教學(xué)主題，我們將帶著幼兒定期參觀小學(xué)一年級的教學(xué)活動(dòng)，在教育工作上做到銜接，在教育方式上還要逐步靠攏，使幼兒理解小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，理解小學(xué)生的一些活動(dòng)，閱讀小學(xué)生的作品等等，以引起幼兒入學(xué)的興趣，激發(fā)他們求學(xué)和爭當(dāng)小學(xué)生的愿望?！ ?二)老師介紹。邀請小學(xué)老師來園介紹，既要給幼兒介紹小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，還要給家長們開展知識(shí)講座，介紹小孩入學(xué)的相關(guān)預(yù)備工作，讓家長進(jìn)一步理解小學(xué)與幼兒園的不同，也能引起家長對幼小銜接的注重，從而更好地為小孩入學(xué)做好充分預(yù)備?！ ∪?、家園互動(dòng)銜接?！ 挠變簣@生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對小孩來說是一個(gè)特別大的轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)，因而除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外，與家長做好家園互動(dòng)銜接，這也是縮小銜接縫隙的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要利用家長會(huì)、校訊通互動(dòng)平臺(tái)、家園聯(lián)絡(luò)冊等方式向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動(dòng)、積極的參與到此項(xiàng)工作中來，協(xié)助小孩做好上小學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備,除心理預(yù)備外還需要多方面的預(yù)備，如： (一)物質(zhì)預(yù)備，家長要陪小孩購置必需的學(xué)慣用品，家長能夠和小孩一起選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,和小孩一起購置,如此能夠激發(fā)小孩上小學(xué)的*期盼。 (二)飲食習(xí)慣的預(yù)備，幼兒園有餐點(diǎn)時(shí)間,上小學(xué)后沒有課間餐點(diǎn)，因而家長應(yīng)逐步養(yǎng)成兒童按時(shí)進(jìn)餐，尤其是早餐要吃飽、吃好?！ ?三)作息習(xí)慣的預(yù)備，培養(yǎng)小孩早睡早起的習(xí)慣，在小孩入小學(xué)前的暑假逐步減短午睡時(shí)間，晚飯后陪小孩完成一些學(xué)習(xí)上的任務(wù)，讓小孩養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習(xí)慣?！ ?四)知識(shí)水平的預(yù)備，讓家長及時(shí)理解和掌握本人的小孩在幼小銜接方面所存在的咨詢題，精確把握本人的小孩當(dāng)前的開展水平和情況，并對其進(jìn)展專門的教育和訓(xùn)練等等。 家園互動(dòng)銜接促使小孩們能夠?yàn)樯闲W(xué)做好充分的預(yù)備，使每一個(gè)小孩都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活
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