20xx初二英語教師下學(xué)期工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-14 22:24本頁面
【正文】 寫作等英語學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究、合作學(xué)習(xí)才能。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進(jìn)步?！ ×硗?，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步處理的征詢題。例如：特別多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作認(rèn)識。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性。不擅長覺察和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的穩(wěn)定和積累。 三、教材分析 這套教材采納任務(wù)型語言教學(xué)方式，融匯話題、交際功能和語言構(gòu)造，構(gòu)成了一套按部就班的生活化的學(xué)習(xí)程序。本書每個單元都列出明確的語言目的、主要的功能工程與語法構(gòu)造、需要掌握的根本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是根本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。這套教材是基于城市學(xué)生的情況編寫的，關(guān)于我們農(nóng)村學(xué)生來說，由于小學(xué)根底不好，到初中以后學(xué)起來確實有些費力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語教學(xué)成績而努力?！ ”緝越滩牡闹攸c是現(xiàn)在完成時的用法。反義疑征詢句。過去進(jìn)展時的用法。表感官和直覺的系動詞的用法。動詞不定式的用法。情態(tài)動詞maymightmustcan的用法。 本冊教材的難點是：現(xiàn)在完成時的用法。動詞不定式的用法。情態(tài)動詞maymightmustcan的用法。 四、教學(xué)研究內(nèi)容 本學(xué)期教學(xué)研究的重點是接著推行345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)方式，向45分鐘要質(zhì)量.
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