20xx六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁
2025-01-14 22:22本頁面
【正文】 走進(jìn)電腦世界 本單元教學(xué)內(nèi)容以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主，通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)得組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深入的理解。第一課《走進(jìn)計(jì)算機(jī)》，通過教學(xué)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件有初步認(rèn)識(shí)，并理解計(jì)算機(jī)的工作流程。第二課《將來得計(jì)算機(jī)》，通過理解計(jì)算機(jī)得開展歷史，感受科學(xué)技術(shù)得飛速開展，并設(shè)想本人理想中的將來計(jì)算機(jī)。第三課《小小工程師》，通過理解環(huán)境對(duì)計(jì)算機(jī)得妨礙以及數(shù)據(jù)整理備份得重要性，使學(xué)生養(yǎng)成良好得計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。第四課《平安小博士》，讓學(xué)生理解計(jì)算機(jī)病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)平安認(rèn)識(shí)?！ 〉诙卧?探究網(wǎng)絡(luò)神奇 本單元教學(xué)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)中得各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實(shí)際應(yīng)用。從學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)以來，對(duì)網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲，聊聊天的層面上，非常容易給學(xué)生造成網(wǎng)絡(luò)就只有這些用處得印象。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)能夠做得事情還非常多，比方查天氣、交通、網(wǎng)上購物等，網(wǎng)上還有各種各樣得學(xué)習(xí)小工具，只要有心，就能夠發(fā)覺更多得功能和應(yīng)用?！ 〉谌龁卧?研究生活點(diǎn)滴 本單元教學(xué)內(nèi)容以簡單得研究性學(xué)習(xí)為主線，通過“早餐與茶”的兩個(gè)主題研究，讓學(xué)生體會(huì)一般得研究方法。早餐得研究，事實(shí)上是對(duì)學(xué)生生活中的小事進(jìn)展研究，在教學(xué)中，留意讓學(xué)生體會(huì)，只要本人有心，研究的課題是非常多的?！ 膬?nèi)容上看，有以下特點(diǎn)： ，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。 ，更多樣。 學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠有所選擇，尊重學(xué)生個(gè)性。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和考慮(如：電子小助手 )，注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)、遷移和歸納(如：旅游打算書)?！ ?。(如：早餐的學(xué)咨詢) ，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)。 (如：茶中知真味)。 ，養(yǎng)成良好素養(yǎng)?！ 〗虒W(xué)目的: ，掌握根本的WINDOWS操作技能。 ，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的認(rèn)識(shí)。 ，掌握正確的操作方法?！ ?，提高學(xué)生的邏輯思維才能和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新才能，進(jìn)展創(chuàng)新實(shí)踐?！ 。M(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用?！ ?這些信息需要老師進(jìn)展挑選和過濾。挑選的工作,需要我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心組織和預(yù)備好教學(xué)內(nèi)容,從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的,讓學(xué)生體驗(yàn),從而進(jìn)展心靈上的凈化與陶冶。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 重點(diǎn)： ，理解計(jì)算機(jī)得歷史開展?！ ?，正確地使用網(wǎng)絡(luò)?！ ?. 用電腦查詢生活中的常識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到電腦及電腦網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能 難點(diǎn)： ，計(jì)算機(jī)得簡單的工作原理?！ ?，正確合理地使用各種資源?！ ?，并對(duì)材料進(jìn)展分析整理?！ ”緝?cè)的教學(xué)目的: ，通過教學(xué)、使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深入的理解?！ ?，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，表達(dá)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值?！ ??！ 〗虒W(xué)措施 采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法，鼓舞學(xué)生本人動(dòng)手操作。 ，掌握根本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底?！ 。瑯?gòu)成才能，通過上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)練習(xí)，處理實(shí)際咨詢題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的才能?！ ?，老師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到純熟的掌握所學(xué)的知識(shí)。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)展雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺?！ ?，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：依照學(xué)生實(shí)際情況采納多元化的輔導(dǎo)，協(xié)助分析緣故，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提咨詢協(xié)助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)于特別有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的專長?！ ?、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)?！ ?。 ，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
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