20xx主題班會教案初三班隊會活動學(xué)習(xí)方法教育-資料下載頁
2025-01-14 22:20本頁面
【正文】 使知識條理化、系統(tǒng)化，加深穩(wěn)定對新教材的理解。 第三，在復(fù)習(xí)過程中，對一些重要而又需要記住的根本概念和根底知識，應(yīng)盡可能通過理解加以經(jīng)歷。 第四，一邊復(fù)習(xí)，一邊將本人的復(fù)習(xí)成果寫在復(fù)習(xí)筆記本上。勤動腦與勤動手相結(jié)合。 獨立作業(yè) 獨立作業(yè)是學(xué)生通過本人頭腦的獨立考慮，自覺靈敏地分析征詢題和處理征詢題，進一步加深和穩(wěn)定對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。假設(shè)按要求抓好以上幾個環(huán)節(jié)，獨立完成作業(yè)是不困難的。 根本要點： 第一，解答每一個征詢題和做每一個實驗，都應(yīng)該是學(xué)生本人運用所學(xué)的知識認真地進展獨立考慮和獨立操作的結(jié)果。 第二，克服做作業(yè)的盲目性。做練習(xí)的目的是為了加深對新知識的理解和掌握運用新知識處理實際征詢題的方法，提高分析征詢題和處理征詢題的才能。 第三，在時間同意的情況下，學(xué)生可按照本人的實際知識水平，適當?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習(xí)題，開展思維才能，培養(yǎng)靈敏運用知識處理較復(fù)雜征詢題的技能。 第四，關(guān)于難題，要反復(fù)閱讀教材（包括與解題有聯(lián)絡(luò)的舊教材）和聽講筆記，認真研究參考材料，加深難題的理解，促成征詢題的處理。通過獨立考慮后，征詢題仍然不能處理，可請教老師和同學(xué)。與老師和同學(xué)開展征詢題討論，是打開思路、處理征詢題的一種好方法。
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