20xx主題班會(huì)教案主題班會(huì)簡(jiǎn)案和說(shuō)課文明禮儀創(chuàng)校園和諧-資料下載頁(yè)
2025-01-14 22:19本頁(yè)面
【正文】 再介紹些談話的技巧，完畢發(fā)言。 第四環(huán)節(jié)完畢語(yǔ)：設(shè)計(jì)思路是讓主持人總結(jié)一下之前的內(nèi)容，然后帶著學(xué)生們宣誓。接著，由幾位同學(xué)表演口琴演奏—?dú)g樂(lè)頌?？谇僭谖靼嘌勒Z(yǔ)中，與“和諧”的意思是一樣的。因此，這個(gè)表演也是照應(yīng)了主題班會(huì)的標(biāo)題。最后，由我發(fā)言說(shuō)明主題班會(huì)召開(kāi)的目的和對(duì)同學(xué)們的感謝，并宣布主題班會(huì)的完畢。 主題班會(huì)的實(shí)際效果和本人設(shè)想得不太一樣，主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：兩個(gè)主持人沒(méi)有配合默契，因此，在某些地點(diǎn)出現(xiàn)小過(guò)失。由于年齡的關(guān)系，主持人顯的有點(diǎn)緊張，將串聯(lián)詞讀得特別快，本來(lái)設(shè)計(jì)好的一節(jié)課縮短了一半。在一些活動(dòng)中，由于缺乏經(jīng)歷，學(xué)生們互動(dòng)得不夠。 這些情況一方面是在于學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，一方面是在于作為班主任的我不能太高估學(xué)生的才能，應(yīng)該要親身檢驗(yàn)一下兩個(gè)主持人之間的配合情況，要對(duì)學(xué)生進(jìn)展充分地指導(dǎo)。在剩下的時(shí)間內(nèi)，作為班主任的我，事實(shí)上還能將這堂課再提升一下，比方讓學(xué)生討論“我們?yōu)槭裁匆獙?duì)老師叫早叫好？”多征詢(xún)幾個(gè)為什么，讓學(xué)生討論，討論不只能停留在“互相尊重”的層面上，應(yīng)該讓學(xué)生挖掘得更深點(diǎn)。或者讓學(xué)生們用筆寫(xiě)一下“如何樣使本人更受歡迎呢？”如此可以從協(xié)助的角度出發(fā)，使學(xué)生容易接受。 主題班會(huì)是一次對(duì)學(xué)生良好的受教育的時(shí)機(jī)，我要抓住這種時(shí)機(jī)來(lái)塑造學(xué)生品德，應(yīng)該使班集體成為一個(gè)名主又不使紀(jì)律，合作又不失競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)但不敵對(duì)，拼搏但又激進(jìn)的集體。
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