20xx中學(xué)地理教學(xué)參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-14 22:19本頁(yè)面
【正文】 的悟性。
三、要“悟”關(guān)鍵在于教者教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。
地理知識(shí)之間帶有一定的邏輯聯(lián)絡(luò)和規(guī)律性，學(xué)習(xí)上要悟，則要請(qǐng)教者教會(huì)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和明白得知識(shí)間一般的聯(lián)絡(luò)，引導(dǎo)他們?nèi)ラ_(kāi)掘課本上的知識(shí)，不要包辦一切。如在區(qū)域地理中，氣候一般都受地理位置（緯度位置、海陸位置）、地形要素、洋流要素等的妨礙，氣候和地形等又決定了區(qū)域的自然特征，而經(jīng)濟(jì)特征、人口分布和生活特色又受環(huán)境（包括政治環(huán)境和自然環(huán)境）、交通和資源分布的妨礙。老師能夠在講課的根底上，總結(jié)出區(qū)域地理學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法（即綜合法），為他們今后的自主學(xué)習(xí)打下根底。好似講述青藏地區(qū)的特點(diǎn)時(shí)，由于前面已講述了多個(gè)區(qū)域特點(diǎn)，學(xué)生已大概掌握了區(qū)域特征分析方法，如今，就不應(yīng)再由老師講授太多，教者可列出幾個(gè)提綱式的引導(dǎo)咨詢題，讓學(xué)生分小組研究處理，再由老師整理出思路。另外，也能夠設(shè)立一個(gè)地理主題，讓學(xué)生按小組搜集材料進(jìn)展講解，效果也好。
小結(jié)
前面所講述的只是個(gè)人的粗淺見(jiàn)識(shí)。在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，還需要對(duì)地理的教學(xué)要求進(jìn)展一次全面的改革，特別是考試制度和內(nèi)容的改革（如今有關(guān)部門(mén)已進(jìn)展了特別多有益的嘗試），使老師擺脫教材的困擾（初中地理教材編排過(guò)于嚴(yán)緊，缺乏輕松）以及作為次科的制肘（教學(xué)時(shí)間缺乏、課外活動(dòng)時(shí)間和資金嚴(yán)峻缺乏，教學(xué)器具欠缺等），做到教者放心、學(xué)者輕松的良好場(chǎng)面，只要使學(xué)生在初中階段真正對(duì)地理知識(shí)產(chǎn)生興趣就能夠了。
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