20xx三年級家長會數(shù)學(xué)教學(xué)參考演講稿-資料下載頁
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 個理想。老師愿意從一點一滴做起。
２、學(xué)習(xí)
三年級學(xué)生的壓力感相當(dāng)明顯，老師的授課量特別大，又有許多家庭作業(yè)。指導(dǎo)小孩掌握必要的學(xué)習(xí)方法便成為家長老師共同的義務(wù)和責(zé)任。
三年級學(xué)生有一定觀察才能，要提示小孩觀察自然生物和地貌、河流等景觀，寫出本人的體會，提高小孩的綜合觀察考慮才能。
三年級學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出制造力傾向，家長和老師應(yīng)有認識地留意小孩的制造性活動，必要時能夠按照測量表來測試一下制造力情況，以便鼓舞小孩更好地成長。
三年級學(xué)生運用乘法口訣計算是一個難關(guān)。在三年級數(shù)學(xué)教材中還增加了一些過去高年級出現(xiàn)的內(nèi)容，需要學(xué)生有一定的推斷和推理才能。
學(xué)習(xí)語文課時，需要經(jīng)歷、背誦大量的漢字和詩詞，應(yīng)采納靈敏有用的方法。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，目前的教學(xué)中主要采納聽覺手段進展灌輸式教學(xué)。據(jù)調(diào)查，學(xué)生中有７０％是用聽覺學(xué)習(xí)，３０％用視覺學(xué)習(xí)。一旦改變方式，大部分內(nèi)容用電視或圖片演示給學(xué)生時，反而無所適從。
三年級時，一些重要的學(xué)習(xí)方法和適應(yīng)開場產(chǎn)生，家長、老師要及時觀察學(xué)生的變化，不要隨意改變小孩的行為。要從他的角度體會當(dāng)時的心理狀態(tài)，協(xié)助小孩處理存在的咨詢題。鼓舞小孩本人尋找處理咨詢題的方法，不能打求助別人，也不能總是等著老師第二天的講解。
?。?、應(yīng)具備的適應(yīng)
三年級學(xué)生應(yīng)該明白得并能夠做到協(xié)助大人做一些輔助勞動。這個年齡的小孩興趣特別難持久，只能讓他們做一些簡單的、立即就能夠完成的事情?；ㄙM時間較多時，告訴他如何做或者讓他干一會兒就能夠了，不能作為勞動力長時間使用。
三年級學(xué)生不明白得本人的真實力量有多大，有時候在別人面前逞能。在大人面前會成為笑話，但是在比他小的小孩面前或在家看門時容易發(fā)生意外事件。
總之，三年級學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面學(xué)習(xí)作為一般人應(yīng)該掌握的教養(yǎng)和適應(yīng)。
應(yīng)留意的咨詢題：
由于三年級學(xué)生的求知欲較強，加上空間和時間概念的模糊不清，容易發(fā)生離家遠走或喪失事件。
三年級心理健康教育目的：掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)集中留意的才能，有計劃地提高留意質(zhì)量；進一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；在班隊活動中善與更多的同學(xué)交往，萌發(fā)集體認識，樹立正確的偶像觀；養(yǎng)成參與家務(wù)勞動的適應(yīng)，全面學(xué)習(xí)作為一般人應(yīng)該掌握的教養(yǎng)和適應(yīng)。
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