20xx七年級語文教學(xué)參考計(jì)劃1)-資料下載頁
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 并能協(xié)助老師進(jìn)展輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績?！ 《康模涸谶@個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照打算提高讀、說、寫的綜合語文才能，成績穩(wěn)定在80分左右. 定內(nèi)容：培優(yōu)主要是接著提高學(xué)生的閱讀才能和寫作才能。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈敏運(yùn)用，提高寫作層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文才能?！ 〔钌o導(dǎo)（魏霜） 重點(diǎn)做好初一（2）差生輔導(dǎo)工作。優(yōu)生助后進(jìn)生獲得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的協(xié)助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，構(gòu)成語文根本才能。優(yōu)生協(xié)助老師施行輔差工作，協(xié)助差生獲得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一根本的才能。（閱讀和寫作）。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比擬根底的內(nèi)容讓他們掌握，作文至少能寫得出。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)才能，堂上制造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取擅長說。12
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