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20xxc語言心得體會范文3篇-資料下載頁

2025-01-14 22:17本頁面
  

【正文】 某種程度上激發(fā)了學生的學習興趣,但仍然沒有脫離傳統(tǒng)教學方式,缺少教學目標的針對性,由“照本宣科”變?yōu)椤罢掌?幻燈片)宣科”,沒有從根本上解決師生交互匱乏的現(xiàn)實[1]。
   學生學習方法不得當
  由于大一學生還不是很適應大學的學習方式,很多時候還沿用高中時候?qū)W數(shù)學、英語等科目的方法來學習C語言,一些學生只重視理論知識,以為光靠背一背、做做題就能學好,忽視了實踐環(huán)節(jié)的重要性,從而導致了一部分學生學不得法,效率極低。
  幾點教學體會
  針對上述存在的問題,分別提出幾點體會,可以歸納為:“一個目標”、“兩個關(guān)鍵”、“三步實踐”。
   樹立一個目標
  這是針對學生的學習態(tài)度提出的。做一件事情如果沒有一個明確的目標。就很難提起興趣,遇到困難也很容易放棄,當然也無法做好。學習C語言也不例外。如果想激發(fā)學生的學習興趣,讓學生喜歡學、主動學,就必須讓學生明確為什么要學習C語言,明確一個學習的目標。事實上,學習C語言對于任何專業(yè)的學生都有莫大的好處,可以鍛煉邏輯思維能力,對以后的專業(yè)課的學習有很好的輔助作用,也會對以后學習其他編程語言打下良好的基礎(chǔ),正所謂”萬變不離其宗”,如果真正掌握精了程序設(shè)計思想,具備了真正解決實際問題的能力,語言再更新可程序設(shè)計的本質(zhì)不會變[2]。當然,從更實用的角度來看,可以把“通過國家二級考試”作為一個為之努力實現(xiàn)的目標,不僅對以后就業(yè)很有幫助,讓學習有了興趣和動力,有了克服困難的決心,取得事半功倍的效果。
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