20xx高三班主任工作參考總結-資料下載頁
2025-01-14 22:16本頁面
【正文】 治理是一個需要集體智慧和力量的綜合工程。作為一個“家庭”的班主任，他需要協(xié)調好教師、教師和學生之間以及學校和家庭之間的關系，為學生制造一個和諧的學習環(huán)境。尤其是進入高中三年級后，學生們正處于緊張的學習和心理壓力之下，而家長們渴望實現(xiàn)他們小孩的目的，這無意中增加了學生們的壓力。父母和小孩之間的關系特別容易緊張。因此，應積極開展協(xié)調工作，在父母和小孩之間搭建溝通的橋梁。同時，利用、短信和家長學校給予家長心理指導，協(xié)助他們制造良好的家庭環(huán)境，正確對待小孩的成就，給予小孩更多的鼓舞和表揚，加強他們的自決心，讓小孩在健康的心理狀態(tài)下復習預備。其次，高三的教學內容多，任務重。每位教師都增加了課堂容量和課后作業(yè)的數(shù)量。如何藝術地協(xié)調各科教師之間的關系也特別重要，這有助于學生整體向上開展。
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