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20xx高三班主任工作參考總結-資料下載頁

2025-01-14 22:16本頁面
  

【正文】 治理是一個需要集體智慧和力量的綜合工程。作為一個“家庭”的班主任,他需要協(xié)調好教師、教師和學生之間以及學校和家庭之間的關系,為學生制造一個和諧的學習環(huán)境。尤其是進入高中三年級后,學生們正處于緊張的學習和心理壓力之下,而家長們渴望實現(xiàn)他們小孩的目的,這無意中增加了學生們的壓力。父母和小孩之間的關系特別容易緊張。因此,應積極開展協(xié)調工作,在父母和小孩之間搭建溝通的橋梁。同時,利用、短信和家長學校給予家長心理指導,協(xié)助他們制造良好的家庭環(huán)境,正確對待小孩的成就,給予小孩更多的鼓舞和表揚,加強他們的自決心,讓小孩在健康的心理狀態(tài)下復習預備。其次,高三的教學內容多,任務重。每位教師都增加了課堂容量和課后作業(yè)的數(shù)量。如何藝術地協(xié)調各科教師之間的關系也特別重要,這有助于學生整體向上開展。
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